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    表2  家长学历与学生发展的关系(%)

    家长

    学历 学生学习成绩 学生兴趣爱好 学生道德品质

    丰富 中等 贫瘠

    初中及以下 13.3 26.7 60.0 13.6 60.4 26.0 46.0 47.2 6.8

    高中/中专 14.7 60.0 25.3 41.0 50.0 9.0 79.5 11.8 8.7

    大专 21.0 52.7 26.3 34.3 55.3 10.4 92.1 5.3 2.6

    本科及以上 48.0 31.3 20.7 62.5 25.0 12.5 93.7 4.2 2.1

    从纵向上比较学生的成绩发现,家长的学历越高,子女拥有好成绩的比例也越高,本科及以上家长的子女在高成绩中所占的比例是最高的,达到48%;大专次之,为21%;高中/中专较少,占14.7%;初中及以下的最少,为13.3%;对于成绩中等的学生,家长学历为高中/中专的子女所占比例最高,达到60.0%,源`自·751~文;论:文'网[www.751com.cn其次为学历是大专家长的子女,占52.7%;在学习成绩较低的学生中,其父母的学历为初中及以下所占的比例最多,达到60%;其次为父母学历是大专的子女,为26.3%;父母为本科及以上的子女最少,占20.7%。结合高成绩所占的比例相比较,我们仍有理由认为家长的学历对子女的成绩有一定的影响。

    在学生的兴趣爱好方面,家长的学历越高,学生的兴趣爱好相对较丰富,而兴趣爱好中等的学生其家长学历大部分都分布在大专及以下,少部分在本科及以上。在贫瘠一栏中,除了父母学历在初中及以下的子女所占的比例达到26.0%以外,其他各阶段子女所占比例相差无几,其中本科及以上的较好,为12.5%,大专的较次,占10.4%。在本次调查回收的135份问卷中,初中及以下的家长仅15人,其中子女兴趣爱好中等的为9人,贫瘠的为4人,这也解释了初中及以下阶段的比例忽高忽低的原因。

    从横向上比较学生的兴趣爱好,学历在本科及以上的家长子女兴趣爱好丰富所占比例最多,达到62.5%;中等其次,占25%;贫瘠最次,为12.5%。而学历在大专及以下的家长,子女的兴趣爱好大部分都处在中等水平,另外一部分兴趣爱好比较丰富,只有小部分兴趣爱好较为贫瘠。从表格中我们可以看出,不论家长是什么学历,家长们都尽量让自己孩子的兴趣爱好得到适当的支持与发展。

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