三、青春期逆反心理产生的原因
青少年产生逆反心理的原因是多方面的,有自身身心发展的原因,也有家庭、社会教育不当的原因。
(一)青少年自身心理过程发展不平衡
青少年的认知、情感和意志的发展不平衡。青少年的情感和意志逐渐趋向于独立,他们渴望像成年人一样不受大人的拘束,试图脱离大人的管制。然而他们毕竟只是十几岁的青少年,他们认知还不完善,他们仅凭着自己的好恶支配着自己的行为,对于对错没有明确的界限。他们对于父母教师的管教感到烦躁,所以他们就去违背他们,故意跟父母老师对着干,他们感觉不到父母教师这样做是为他们好,只觉得他们管着自己,没有自由。
青少年时期由于大脑的发育成熟并趋于健全,思维的范围越来越广泛,思维方式和思维视角向着逆向思维、多向思维等方面发展。正是青少年思维的发展和逆向思维的形成,为逆反心理的产生提供了心理基础。[6]这时,青少年处于二次断乳时期,他们有强烈的独立意识和成人感。青少年追求独立和创新,当家长和老师认为他们还是个孩子的时候,其实他们在慢慢长大。所以当家长和老师还以成人的口吻来教育他们,让他们惟命是从,就会引起青少年的反感,产生逆反心理。由于青少年活动领域的不断拓宽,他们更愿意与朋友待在一起,感到自己已经长大。青少年渴望被关注,获得周围人的认同,所以他们标新立异,特立独行,听着让大人血压升高的歌,说着大人不懂的网络用语。他们的成人意识不断增强,希望自己早日成年,所以他们刻意地模仿成年人,学着他们抽烟,喝酒,早恋等,这样让他们觉得自己是个大人了。青少年具有较强的好奇心和探知欲,他们对于越得不到的东西越想要,对越禁止的就越要接触。对于家长老师的教导,他们采取批判的态度,对于书上的知识总会提出疑问。