2.3.2提高课堂效率
电子书包的运用,在增加课堂信息量的同时,也大大提高了教学效率。过去教师依靠一支粉笔、一块黑板,讲解完成一节课,板书和讲解时间就占去课堂大部分时间,授课信息量非常有限。而学生埋头记笔记,对于教师讲解的知识没有太多时间理解接受。电子书包中大量多媒体课件可以辅助英语教学,节约了板书笔记所用的时间,教师可以将更多时间用来指导学生,进行训练,甚至语言实践活动。
2.3.3促进互动学习
新课程改革强调课程之间的交互性和综合性,提倡突破传统教学的束缚。电子书包的出现,使教师设计互动环节更加方便,强化了课堂中各个方面的互动。教师还可以及时给予有问题的学生个性化指导,这一方面的效果在人文学科上尤为明显。电子书包支持探究性学习、合作学习、自主学习等多种学习方式,拓展了学生学习方法。