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2 隔代教育的类型
要解决隔代教育造成的不良影响，我们首先就要先了解什么是隔代教育，隔代教育有哪些类型？所谓的隔代教育，就是祖辈对孙辈的教育，主要是由祖辈老人承担起对孙辈孩子实施教育，抚养的责任。而其类型有以下几个。
2.1 过分关注型
这类家长对幼儿是呵护备至，总是要代为其劳，基本上不放心让孩子自己做自己的事情。这类的孩子在家里是“小太阳”“小皇帝”。举一个案列说明一下，成成是一个由爷爷奶奶带大的孩子，爷爷奶奶可娇惯了。成成从来不肯呆在饭桌上完完整整吃完一顿饭，奶奶总是端着饭跟在后面一口一个宝贝，一口一个乖孙的哄着喂他吃；到了成成上幼儿园，早上总是叫不起床，有时还耍赖不去幼儿园，爷爷奶奶就依着他，还给他找理由向老师请假；成成晚上总是很晚才睡觉，要么看动画片，要么蛮横耍赖，要爷爷奶奶陪着他一起玩。而成成的这些无理要求，爷爷奶奶总是轻易妥协，渐渐地成成养成了自私、任性、蛮横无理的坏习惯。事事为其代劳，包容、迁就，孩子除了学习、玩耍便只剩下蛮横无理。
2.2 过分监督型
这类家长是什么事情都喜欢督促孩子，喜欢经常检查孩子的行为。强强是家里的独孙，今年已经是幼儿园中班的大孩子了，平时跟爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶和强强在一起时，几乎都呆在家里。奶奶要出去买菜，爷爷就必须在家陪强强；爷爷要出去找友人下棋，就必须奶奶在家的时候，都必须留一个人在家陪着强强。如果强强要求和爷爷奶奶出去，奶奶就会说：“宝贝，听话！外面多危险啊，在家呆着就好，奶奶去给你买好吃的、好玩的，乖啦。”既使爷爷奶奶带着强强出去，奶奶也总是时不时督促小宝：“脏，不要碰！”“那里危险，不许去！”“不听话的孩子会被大灰狼捉走”等。反正就是不让强强去触碰他好奇的东西，久而久之，强强就再也不敢也不愿去与外界接触，就闷在家里，这让父母很是担心。在严厉督促下的孩子，时时刻刻都得紧绷神经，以应付家长突如其来的检查。而这类的孩子性格孤僻、胆小怯懦、不愿也不敢轻易和别人交往，从小缺乏决断和自信。源.自|751,-论`文'网www.751com.cn
2.3 严厉惩罚型
主要表现为家长对孩子的批评多于鼓励、责罚多于奖励。红红的爸爸妈妈都是个体工商户，近年来生意越做越大，因为在学历上吃了亏，所以他们对红红的教育从未疏忽。即使红红跟着爷爷奶奶生活，但他们除了让红红接受正常的上学以外，还给红红报了四五种学习兴趣班，红红其他什么都不用做，把这些学好就行。爷爷奶奶每天负责监督，如果没做好，红红就将受到严厉的惩罚。有时红红练不好一段乐谱，就让她不能吃饭，练到会为止。这类家长是十分严苛的，总是以成人的标准去要求孩子，忽略孩子本身的接受能力、孩子的本性问题，让孩子经常受到压抑。
2.4 民主理解型
其主要表现有家长能够和孩子有很好的沟通。我们可以看看这类家长的做法，今天是六一儿童节，爷爷奶奶、爸爸妈妈一起陪明明去儿童乐园玩。在欢乐谷玩具店里，明明看见了一件飞机模型，很是喜欢，希望爸爸妈妈给他买。妈妈就对明明说：“明明，如果你真的很想要这架飞机模型，爸爸妈妈可以跟你买，但是妈妈有一个小小的要求，希望你能做到。明明每天早上起床上幼儿园都有点赖床，让爷爷奶奶很是头疼，如果你能改掉这个坏毛病，坚持一个星期，爸爸妈妈就给你买。”看着爸爸妈妈、爷爷奶奶微笑的看着自己，明明答应了。回去以后，明明每天都按时睡觉，起床也不再赖皮，爸爸妈妈果真把小飞机买回来了，明明高兴极了。在抚养孩子的方面，这类家长能关注当下的情况，对孩子的要求有合适的引导。即让孩子知道父母的疼爱，又能了解孩子的所需，让父母和孩子一起成长。