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摘要：公共精神是国家现代文明程度的重要标志之一，大学生公共精神的塑成不仅仅关系到大学生个人素质的提升，更关系到和谐社会的构建与综合国力的提升。然而，我国现阶段大学生公共精神缺失现象严重，本文试图从社会教育、高校教育、大学生自我教育三个方面探讨当代大学生公共精神的塑成。55946
毕业论文关键词：大学生；公共精神；塑成
The Formation of The Public Spirit of Undergraduates.
Abstract: The public spirit is an important symbol of national modernization degree of civilization, the public spirit of undergraduates is not only related to the personal qualities, but also related to the construction and the enhancement of comprehensive national strength of the harmonious society. However, the lack of public spirit phenomenon in current undergraduates is serious in China, this paper attempts to discuss the formation of undergraduates public spirit from three aspects of social education, higher education, self-education.
Key Words: undergraduates；the public spirit ；formation
公共精神是现代国家文明程度的重要标志之一，公共精神随着时代的发展与进步显得越发的重要。公共精神的提升是正处于社会转型期的中国的时代命题。当代大学生是我国将来社会的生力军，他们的世界观、人生观与价值观正处于成熟阶段，然而我国大学生公共精神存在严重的缺失状况，为此我们需要探讨大学生的公共精神塑成的有效途径。
一、大学生公共精神的内涵及特征
（一）公共精神的内涵及特征
公共精神源于西方古罗马时期的城邦政治文明。亚里士多德认为只有为城邦服务，具备公共精神，才能实现人的价值。而当今公共精神是社会文化的重要构成部分，公共精神的高低决定着公民的素质，决定国家、民族的文明程度。有学者认为，“公共精神可以理解为社会成员在公共生活中对人们共同生活及其行为的准则、规范的主观认可并体现于客观行动上的遵守、执行。”[1]另有学者指出：“公共精神是个庞大的体系，涉及到经济、政治和文化等公共生活领域，事关社会稳定和经济发展,关系到个人生命健康和生活秩序；公共精神所体现和反映的是个体主体地位的自制自律的行为规范、独立的人格精神、良好的社会公德意识、公共的生态意识等。”[2]我们可以从以下三个方面去理解：公共精神在道德伦理上是指在公共道德的基础上所产生的宽容、自尊、责任、互惠、信任等。公共精神在政治制度上体现为在政治价值的基础上对公平的承诺、对宽容的尊重、对正义的信仰。公共精神在现实的社会公共活动上是指一种制度规章与行为规则，是民主政治文明的推动力。总之，公共精神是用利他的方式来谋求公共利益的态度与行为，是全体公民和社会整体的一种价值取向，包含着对自由、民主、平等、秩序、责任和公共利益等最基本的价值的认肯与追求。圣人孔子所说：“己所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现的就是公共精神。
公共精神的主要特点主要有: 第一、公民性。公共精神的主体应是公民，就是指其政治含义上指作为主体的个人享有平等自主地参与社会公共事务的权力。具有公共精神的公民个体能够独立判断与表达自己见解，公民个体能够承担公共责任。第二、公共性。公共精神的最根本特性与本质体现就是公共性。第三、参与性。公共精神的核心在于公民对公共事务的关心、并且参与管理，例如社会公德的维护、公共责任的履行等。具有公共精神的公民个体积极地参与公共生活与公共事务管理，从而形成良性的互动。