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摘要：闲暇教育在提高中小学生素养、促进学生全面发展方面有重要价值，对语文教育改革的具体实施有重要作用。本文简要概括了闲暇教育的历史发展，尤其侧重国内研究。同时比较具体地论述了语文教育和闲暇教育的相互关系，重在阐述立足语文教育渗透闲暇教育的重要性，并且为语文教育中如何实施闲暇教育提出了几点详细的建议，以期提高人们对闲暇教育的重视和在语文教育中进行闲暇教育的意识，从而促进学生全方面的发展。58742
毕业论文关键词：语文教育；闲暇教育；教育实施
Abstract: Leisure education has the important value to enhance the students' literacy and promote all-round development of students, and plays an important role in the implementation of the reform of Chinese education. This paper briefly introduces the historical development of the leisure education, especially the domestic research. It also discusses the relationship between Chinese education and leisure education, focusing on the importance of penetration of leisure education in Chinese education, and puts forward several suggestions on how to infiltrate the leisure education in Chinese education. The purpose of the paper is to raise people’s awareness of leisure education and the consciousness of penetration of leisure education in Chinese education , so as to promote the all-round development of students.
Key words: Chinese education;Leisure education; Education implementation
闲暇教育能够发展学生的个性，培养学生的创新精神，提高学生的素养，对语文教育改革的具体实施有重要作用。本文简要概括了闲暇教育的历史发展，尤其关注国内的研究，同时比较具体地论述了语文教育与闲暇教育两者相互关系，重在阐述立足语文教育渗透闲暇教育的重要性，并且为语文教育中如何实施闲暇教育提出了几点详细建议，以期提高人们对闲暇教育的重视和在语文教育中进行闲暇教育的意识，从而促进学生全方面的发展。
一 闲暇教育的历史发展
（一）国外闲暇教育的发展
闲暇教育思想源于古希腊的“闲暇与教育”，当时的教育目标就是培养身心和谐发展的自由臣民，其内容包括体育、智育和美育，闲暇是当时自由臣民生活的主要内容[1]（P70）。亚里士多德极度看中闲暇教育对人全面发展的影响。他认为闲暇是一种存在状态，是教育的目的之一，是一种使人能自由地支配时间的能力；其意义是“幸福存在于闲暇”，使人身心愉快、精神放松；他支持“奴隶无闲暇”，奴隶终日劳作，非有闲者，缺乏德性；闲暇的课程内容主要是音乐，它直接服务于闲暇；他还认为最好的闲暇方式是哲学沉思，沉思给人自由空间去理解万物、认识自己本性。他的为闲暇而教育的这一思想为之后欧洲的教育理论奠定了思想基础。源:自;751'-论.文,网·www.751com.cn/
19世纪50年代，斯宾塞提出了“闲暇教育”假想：伴随闲暇时间的不断增加，闲暇教育的地位将不可小觑。进入20世纪20年代，兴起“闲暇教育”概念，即一种让人们科学地、有意义地使用闲暇时间的教育，它属于公共教育，为公众普遍所有，闲暇指工作外的空余时间。对闲暇教育关注比较早的主要有美国、日本。
在美国闲暇教育存在两方面思想：一种重视娱乐对闲暇教育的意义，主张发展学生的娱乐技能，研究达成闲暇教育的渠道以及内容；另一种观点认为确立价值观、生活方式相对来说更重要，认为闲暇教育是一个过程，建立了“闲暇教育范围与顺序的模式”去指导实践。美国非常重视发展学校闲暇教育，培训实施人员，注意对闲暇教育要求与实际采取的措施之间存在的差异、闲暇教育在学校实行存在的制约成分的研究。目前，美国学校的闲暇教育已经形成了相对完善的课程设计，包括独立的和渗透的两种形式的课程。