- 上一篇：幼儿园集体教学活动中教师提问现状及其改进策略
- 下一篇：利用区域活动促进幼儿语言的发展
3.2 废旧材料的特性
废旧材料具有生活性，废旧材料是我们日常生活中随处可见的，是为幼儿所熟知的，对于幼儿来说可以说是每天都在接触废旧材料。幼儿园区域活动中充分利用废旧材料，可以增强幼儿对生活经验的感知，让幼儿从小就敢于尝试一物多用，从而开发幼儿的智力。废旧材料的生活性，又可以让幼儿又熟悉和亲切感，他们认识自己活动中所利用的材料，更加有热情加入游戏中，从而获得愉悦性；
废旧材料具有可塑性，废旧材料可以在幼儿的折、剪、粘等各种方式下，得到新的改造和创新，当然有的时候老师是要稍加指点的。这样幼儿的动手能力被提高了，同时也提高幼儿的审美能力，废旧材料也得到再生。这样既环保，又促进幼儿的发展。