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2.2.1 和谐师生有利于促进学生的学习积极性
师生间不断的交流过程就是教学过程,具备良好的师生关系在一定程度上可以促进学生的学习积极性，可以激发学生的学习热情，学生会表现出喜欢学习，爱学习，愿意把学习当成是一件乐事，相反,如果师生关系紧张，容易使学生处于自卑、不愿意学习的状态中,从而对学习失去积极性,最终学习成绩下跌。但如果师生间有良好的关系,学生喜欢这位老师，愿意听他上课，将被动学习变成主动学习，那么当老师看到有这么认真听自己课的学生，与此同时，也会调动教师的积极性，使教师全身心的投入到教学中，这样，在教师和学生共同努力下，共同进步、共同提高积极性、共同提高教学效果。相反,教师的教学就变成了一种枯燥无味的义务、教师失去了教学激情,学生也失去了积极性。因此，和谐的师生关系对学生、对教师都具有促进作用。只有建立起和谐的师生关系,才能使他们感到老师的亲近和关怀 ,才能提高注意力、提高积极性、提高学习效率。 源.自/751·论\文'网·www.751com.cn/
2.2.2 和谐的师生有利于激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 学习兴趣是提高学习效率的基础，是推动学生积极、自主探究知识的一种好的教学方法。而对于小学生来说，处于这个年龄段的孩子是充满好奇心、特别爱学习的。和谐的师生关系的本质就是在两者间建立起互信、互爱、互帮的桥梁。那么课堂教学就可以在一种愉悦、温馨的气氛下进行。学生上课自然也会心情愉悦，发言也会变得积极，注意力会更加的集中。就好像在实习期间，我作为实习教师，每次踏进教室去上课，课堂气氛总是不如他们自己的教师上课时活跃，教学效果也不如他们自己的老师。在上课时，有的学生都开始发呆，思想飞出去了。这个根本原因就是：他们没有接受我的上课模式。为什么呢？因为我与这个班的学生不存在和谐的师生关系，没有相互信任，没有过多的感情交流，没有形成良好的教与学的互动，以至于我没有激发出他们的学习兴趣，他们的课堂参与度不高，课堂气氛就处于低气压中。自然，注意力啊，积极发言等等没有达到我的预期。所以，教师要尽可能的和学生建立起和谐的师生关系，创造良好的教学氛围，使学生感受到老师的友爱、友善，从而接受这位老师所教的知识，才能激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。