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      根据研究的需要,通过电脑在中国知网、中国期刊网的搜索,查阅了许多国内外有关体操等方面的体育期刊杂志、学术论文、参考书籍如《体操》、《体育与健康》等,收集了大量与本研究有关的文献资料,为本研究提供了良好的理论依据。
    1.2.2问卷调查法
      根据研究需要,遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求,设计了调查问卷。对所调查的师范学院体育学院2012级200名学生发放问卷,回收有效问卷195份,有效回收率97.5%。
    1.2.3访谈法
      对体操教师及2012级部分学生进行访谈。了解体操课程的教学大纲,教学计划,课时安排等情况,了解他们对体操课的看法,同时也和部分学生进行了交流,了解他们对体操课的感受。
    1.2.4数理分析法
      对收回的调查问卷整理后,用Excel2003对录入数据进行统计处理分析。
    2.结果与分析
    2.1体操场地器材状况分析
      师范学院体育学院体操场地器材(表1),器材种类比较丰富,有单杠、双杠、山羊和跳马、体操垫等。而2012级体育专业各班学生人数(表2)共276人。体育教育专业平均人数30,社会体育专业平均人数24。人数较多,各器材数量明显不能满足课堂教学,不能让学生充分练习。同时体操场地空间较小,共(33.10x14.20)470平方米,对体操课的开展与教学有一定限制。
      表1 体操场地器材
      器材种类                            数量
      单杠                                2
      双杠                                 3
      鞍马                                 1
      跳马                                 2
      跳箱                                 1
      山羊                                 2
      平衡木                               1
      海绵包                               4
      倒立架                               5
      体操垫                               33
    表2 2012级体育专业各班学生人数
    班级                                             人数
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