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    (4)Flash动画技术的应用,让学习者从机械、被动的学习中解放出来
    利用多种媒体技术,利用有关内容的视频、音频,极大地丰富课堂教学内容,为学习者的自主学习营造一种良好的情境与氛围,拉近学习内容与学习者之间的距离。
    总之,Flash动画为教学创建了一个集文字、图像、声音、动画为一体的立体学习环境,通过声情并茂的多媒体教学,可以调动学习者注意力,增强学习者的参与意识和对知识的理解能力,极大地提高学习者学习的主动性和兴趣;成功的多媒体教学能够实现其他教学手段达不到的教学效果,如能够扩展教师的教学功能,利用学习者和教师之间的交流,突破传统的教学模式,尤其是专业课程教学中,可以针对学习者的特点,运用多种直观的大信息量教学优势进行有益的探索。
    2.需求分析
    2.1市场可行性
    随着多媒体技术和网络技术的快速发展,基于互联网的多媒体应用越来越多,多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是信息化教学的一大革命,它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见,化静为动、化抽象为形象,最大限度地调动学习者积极性,激发学习者学习兴趣,学习效率更佳。
    Flash动画是根据教学目的,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、声音、动画)图片、文字来表述并构成的学习教程。它可以生动、形象的描述各种教学问题,增加学习气氛,提高学习者的学习兴趣,扩宽学习者的知识视野,是近年来被广泛应用在及教程教学中的重要手段,对学习效率和教学质量的提高有很大的帮助。
    2.2 技术可行性
    Flash操作简单,硬件要求低。 事实可以说明问题,一夜之间有多少非动画人员做出了自己的动画片,这在早些年是无法想象的。而且不需要什么硬件上的投资,仅仅一台普通的个人电脑和几个相关软件,这和传统动画中庞大复杂的专业设备相比根本不算是设备。 Flash 上手非常快,一个具有一定软件基础的人在几天内就可学会 Flash 的基本操作,网上的绝大多数闪客都不是专业出身,有的并不太会画画,可是他们也用这个软件做出了不错的动画。
    Flash功能较强,可以综合众多环节在 Flash 里完成动画。 Flash 是集众多的功能为一身的,绘画、动画编辑、特效处理、音效处理等事宜都可在这个软件中操作,也许每一项的功能都不算很强大,但是制作出一定质量的动画片应该是没什么问题的。比起传统动画的多个环节由不同部门,不同人员,分别操作,可谓简单易行。
    Flash制作中几种基本动画类型,如动作、形状、引导、遮罩、逐帧动画等,简单易学,但功能强大。而且Flash还内置有时间轴动画,加上影片剪辑、按钮等元件的使用及简单的Action Script脚本控制,不需要很专业的训练与学习同样能制作出具有交互性且漂亮的动画。
    3.农与蛇动画的详细设计
    3.1功能分析
    动画的制作过程中用到的技术有:
    (1)Flash基本动画:动作、形状、引导、遮罩、逐帧动画等。
    (2)重要方法技术:影片剪辑、按钮、组件和Action Script脚本控制。
    (3)图片及声音处理软件:要会运用Photoshop等图片处理软件,以及各种音频处理软件的基本使用方法。
    3.2 模块分析
    运用Flash动画制作农夫与蛇的故事可以给人以视觉上的全新感受,规划系统功能模块如下:
    动画模块
    该模块主要是制作本Flash动画所需要的场景。
    片头动画
    该模块告诉观众本Flash所要讲述内容
    片中动画
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