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    1.1.2 深入开展CAI课件制作的必要性
    我国教学模式一直以实验教学、电化教学和课堂教学为主，应用传统的授课模式，教学内容的载体是黑板、书本，教师讲解，学生被动学习。近些年来，随着多媒体教室和校园网的逐步建立，发展计算机辅助教学所需的硬件基础已基本具备。软件建设方面随着计算机辅助教学的理念和方式渐渐深入人心，也正处在蓬勃的发展之中。
    1.2 本课题的背景及意义
    本课题是基于Authorware的中学《网页制作》课程课件制作。随着社会的发展，科技越来越发达。信息技术已广泛应用到教育教学领域中，为了提高教学水平、教学方案和教学效率，培养学生的综合素质，广大教师和学生迫切需要掌握更多的媒体课件制作技术。Authorware的编辑环境简单、直观、软件的制作基于流程线和一些工具图标，一目了然，具有所见即所得的特点。
    2、CAI课件设计的理论基础
    2.1 CAI课件系统的原理
    本课题的任务是要研究CAI系统的组成在此基础上制作《中学网页设计》CAI系统原理、功能以及影响系统效果的因素等，所以有必要首先了解CAI系统。
    CAI是一种教学系统，因此，具有教学功能的课件是这三要素中最重要的一种要素。本课题也只在课件设计制作上作深入的研究和探讨，对硬件系统和软件系统不作细述。
    CAI的基本模式也称教学策略，反映了利用计算机进行教学活动的交互方式，通常有以下几种模式。
    (1) 练习
    (2) 对话
    (3) 模拟
    (4) 游戏
    (5) 计算机辅助测验
    (6) 问题解答
    (7) 发现学习
    2.2 多媒体技术在教学中的应用
    多媒体技术应用于CAI可使既有多种高质量的声音和图像等信息同时作用于学生的各个器官，又具有交互性的教学系统的实现。CAI的发展有赖于多媒体技术。
    随着计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术日益成熟、普及，现代教育手段也不断发展。在这些现代教育媒体里，多媒体计算机具备集成化、数字化、交互化、网络化，而不限一般计算机和文字处理的应用，是根据自己的实际情况，选择自学式授课方式，最能体现多媒体技术的特点。它学习內容、进度及教与学方便地交互实施，人机交互的能力大大的提高了教学的质量，促进教育与教学的改革。然而，在现在多媒体教学的应用过程中也存在很多的需要改进的地方。
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