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    （一）测试环境与配置    30
    （二）文字说明    30
    （三）设计测试用例    30
    751、总结与展望    32
    （一）总结    32
    （二）展望    32
    致谢    33
    参考文献    34
    附录    35
     一、 绪论
    （一）选题背景
    在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，越来越离不开网络，由此而产生的网络联系方式也种类繁多，如QQ、电子邮箱、留言板、BBS、班级网站等。依托学校提供的信息化平台，设立富有特色的班级网站，既是学生的内在需求，也是班级文化建设必然要求。学生通过自主参与管理班级网站，他们既成为了班级特色文化的建设者，也是受班级特色文化影响的主体。班级网站为营造一个健康、和谐的校园文化奠定坚实的基础。由于我们常用的一些学习网站经常受到各种不利因素的影响。因此，便开发了一个慧班网站，由自己来管理，方便大家的学习与交流。
    1、网民网络学习与交流情况
     图1.1.1 网民网络学习情况
    从图中可知，在接受调查的人群中，有99.12%的用户有过网络学习经验，仅仅只有0.88%的用户没有过网络学习经历，都不到1%，或许0.88%的用户还对网络学习持怀疑的态度，但这无法阻止网络学习的潮流，网络学习已然深入人心。
    2、网络学习与交流的人员结构
     职业分布
    图1.1.2 职业分布
    由上图可以看出，网络学习的主力军是学生，因此慧班网的开发也主要是为学生提供一个学习的平台。
    （二）研究的目的及意义
    1、研究的目的
    随着网络的发展，人们通过网络可以更方便更快捷交流，学习，教育，商业贸易等等。慧班网的设计是为了促进大学生能更好的学习交流，解决大学生盲目学习的问题，分享学长学姐的学习经验。
    积极的网络文化推进学校德育管理，是值得新时期教育工作者思考、研究、实践的课题。慧班网为大学生提供一个自学与咨询的平台。让学习变的更轻松。找到教育与企业人才需求的契合点，最终设计出让大家满意的实用型网站。
    2、研究的意义
    慧班网站的建设有利于知识的传播、方便爱学认识的沟通；慧班网站建设有利于教师信息素养的提高；慧班网站建设有利于学生信息素养的提高；慧班网站建设有利于学生网络道德教育；慧班网站建设有利于信息的积累；慧班网站建设有利于学生互相学习；慧班网站建设可以让学弟学妹们少走弯路。
    （三） 设计思想
    通过慧班网站，全面宣传，展示慧班风采、优点与特色，发布慧班的重大活动安排，增强学生之间的相互联系，通过论坛实现互动式学习，通过慧班交流学习心得，共享资源以实现大家的共同进步。
    （四）主要研究内容
    本论文共分为6个板块，主要内容如下：
    第1板块主要介绍课题的选题背景，然后分别介绍课题研究的目的和意义，另外简单的概括一下本文的设计思想；第2板块主要是软件的介绍及相关的术语解释，帮助我们更容易的了解网站的制作；第3~5板块主要介绍慧班网的建设架构与总体内容；第6板块主要是总结网站建设的经验与心得体会；该网站分为8个页面，主页面和7个链接子页面，然后分别详细的介绍每个页面的设计内容，设计理念，是怎样设计的等等。
     
    二、软件介绍及相关术语解释
    （一） IIS简介
    IIS是Internet Information Services的缩写，是一个World Wide Web server。Gopher server和FTP server全部包容在里面。 IIS意着你能发布网页，并且有ASP（Active Server Pages）、JAVA、VBScript产生页面，有着一些扩展功能。IIS支持一些有趣的东西，像有编辑环境的界面（FRONTPAGE）、有全文检索功能的（INDEX SERVER）、有多媒体功能的（NET SHOW） 其次,IIS是随Windows NT Server 4.0一起提供的文件和应用程序服务器，是在Windows NT Server上建立Internet服务器的基本组件。它与Windows NT Server完全集成，允许使用Windows NT Server内置的安全性以及NTFS文件系统建立强大灵活的Internet/Intranet站点。IIS（Internet Information Server，互联网信息服务）是一种Web（网页）服务组件，其中包括Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP服务器，分别用于网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等方面，它使得在网络（包括互联网和局域网）上发布信息成了一件很容易的事。
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