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    2.2需求分析
    读者数量的增多，读者之间的交流，管理员与读者的互动随着图书馆规模的扩大，也变得很不容易进行。管理员工作量巨大，但效率却不高，无法及时的处理读者的需求[2]。图书管理系统主要是为了满足管理员和读者的需求而设计的。它的主要功能模块分为以下几个，下面我就针对这几个模块进行简单的介绍。
    登录模块就是用户在输入了用户信息和密码后，可以登录到读者首页面；读者管理模块就是管理员可以对读者的信息进行增删改的操作；书库管理模块就是对图书相关内容的增删改；用户可以对密码进行修改，修改成功后，下次可使用新的密码登录；读者登陆后可查看自己的借阅信息，包括借阅数量，借阅时间等；读者如果有想归还的书籍，告知管 理员进行归还，读者没有归还的权利[3]。                                                                                                        
    2.3系统功能模块
    管理员和读者是这个系统的最终受益者，这个系统存在的主要作用就是对图书进行检索和借阅。现在从这两个不同的使用者角度，对系统的功能进行分析。
    2.3.1读者功能模块
    （1）新用户的注册：没有进入过这个系统的人要想进入，首先要注册成为用户，在注册的时候需要输入自己的相关信息，姓名，性别,电话等，普通用户只可在读者界面活动。
    （2）读者登录：读者进入首页面登陆。一般登录的都是普通的用户。
    （3）个人信息的编辑：读者可查看自己的信息，如果有不满意的地方，可以进行修改。密码需要单独修改。
    （4）借阅记录：查看读者借了哪些书，还了哪些书，哪些书还没有还。
    （5）对罚款的查询：如果读者没有在规定时间内归还借阅的图书，管理员可以进行罚款处罚，以便更好的管理图书。
    （6）图书检索：读者可以通过输入关键字的方法来查询图书；也可以对图书进行全方面的查询。
    2.3.2管理员功能模块
    （1）编辑图书馆的简介：管理员可以对图书馆的相关内容进行简单的介绍，包括图书馆的各方面的内容。
    （2）相关权限的设置：对于普通的管理员，主要管理员有权对他们的一些权限进行统一的管理。
    （3）对书架的管理：书架上有书时，不能删除书架；没书时，可以删除。
    （4）留言板的管理:读者给管理员留完言后，管理员可以进行查看，如有不好的言论，管理员了以进行删除；如有需要回答的问题，管理员可以回复。
    2.3.3读者管理模块
    （1）读者管理:对注册过的用户进行增删改，可以查看读者的信息。
    （2）读者不同类型的管理:学生与老师是两个不同身份的读者，由于他们的职位不同，所以决定了他们所借图书的数量也不一样，老师的可借数量比学生多。
    （3）读者借阅管理：前台读者没有借阅权限，由管理员来执行这项功能，可以根据读者编号对读者信息进行查找，通过查询功能找到读者要借的图书，点击借阅功能就可以让读者拿走要借的图书。
    （4）图书的归还：当读者读完一本书要归还时，需要及时的告知管理员，读者可归还的图书的本数不是固定的，可以一次归还很多本。
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