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(3) 限制Statement中的参数。
(4) 执行Statement。
(5) 查看返回的行数是否超出范围。
(6) 关闭Statement。
(7) 处理其他的Statement.
(8) 关闭连接接口。
2 网站可行性分析、需求分析及功能介绍
2.1 可行性分析
经济可行性。该教学网站作为本人的毕业设计，硬件方面需要联网PC一台，还有关于教学网站开发、Java语言、JSP、SQL Server 2005等方面的参考书籍，这些书籍可以从图书馆借阅。
技术可行性。该《计算机基础》教学网站是一个可视化的页面操作的，主要作用是将一些教程、课件发布到网站上，以供学生学习所用，并对数据进行及时的更新和文护。该网站主要使用Java语言开发，用JSP实现可视化界面。
开发可行性。该网站主要基于Java语言，开发平台为Windows 7下的MyEclipse编程环境，后台数据库使用SQL Server 2005。
2.2 需求分析
区别于课堂式教育，网上在线学习具有了传统的课堂式学习无可比拟的优点：网上在线学习体现了真正的因材施教；学生学习不受入学年龄的限制，并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制；在线学习对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智，他们可以在学习活动中相互启发、协作交流；在线学习也是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短,深入理解和消化所学的知识，益于对新知识的意义建构；当代学生学习动机呈多样性，学习压力因素各异，而在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法。让更多的人符合科学发展跟上时代的步伐。
建立一个可实现课程描述、在线学习、师生互动模块等功能，同时能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。课程描述可以介绍课程内容、教学目的和要求、教学内容、视频教学等，师生互动模块可以提供师生交流的平台，探讨课程问题。
其具体目标包括：
a) 及时发布教学信息，学生能够及时获取信息。
b) 学生与教师可以通过留言进行交流。
c) 学生能够及时获取教学资源。
d) 学生可在线观看学习视频、在线测试；教师可上传学习资料和视屏等。
e) 学生可在此系统中注册成为用户，注册成功之后在平台上交流时其他用户就可以知道你的信息，从而可以使用户大胆放心的在这个平台上分享更多的信息。
2.3 网站设计概述
2.3.1 网站输入输出及性能要求
输入输出要求
输入数据简单方便，并能提供实时帮助。
输入数据可以复查，但确定输入后不可随意修改。
输出的数据格式符合标准，输出操作简便、快捷。
性能要求
功能齐全，安全稳定，可靠性高。
操作简便，运用灵活，准确率高。
具有海量存储能力和快速的交换速率。
系统的安全保密性高，能防止非法访问。
2.3.2 网站功能模块
计算机基础教学系统由用户登录，文字资料，学习视频，讨论答疑，资料下载，在线测试，系统简介等几大模块组成，这些模块之间相互联系，相互配合构成一个完整的教学系统。
主要设计的内容：
（1） 前台功能
1、 实现跨平台功能
2、 资料分享
a) 学生用户能根据条件（科目）查询资料，文献和课件
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