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6.3 系统测试 28
6.3.1 测试环境与测试条件 29
6.3.2 测试方案 29
6.3.3 测试内容 29
7 结论 31
7.1 取得的成果 32
7.2 存在的不足 32
7.3 展望 33
致谢 33
参考文献 34
1 绪论
1.1 课题的意义
在如今这个计算机科学技术高度发达的时代，计算机科学技术的普及和计算机网络技术的应用，越来越多的普通人会接触到各种各样的计算机等各方面的知识。并且计算机科学知识也有很多的类别和科目，所以需要一个系统来提供计算机科学的知识的查阅和学习。而且建立一个计算机科学知识系统能够分享宝贵的计算机学科知识。同时也可以提升学生的自我学习能力，减轻学生在获取知识途径方面的不足。
知识系统就好像一颗炸弹一样，一下子改变着人们学习知识和获取知识发方式。只要有电脑就可以查到知识系统中的知识点。人们已经无法满足于传统的学习知识和获取知识的方式。人们需要一个便捷的平台来提高学习效率，好的知识系统可以引导用户正确的学习方法-751^文-论+文网www.751com.cn。建立计算机科学知识系统能够实现人才的培养，甚至在促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。
随着互联网技术的高速发展，利用网络进行查询和学习已经成为了现在发展的必然趋势，包括计算机科学知识的体系也需要一个好的平台来供学生学习和了解。在目前的计算机科学知识体系中，发现有类目繁多，不易查找的特点。因此计算机科学知识模块的构造系统对知识库的构造极为重要，好的计算机科学知识库能够让学生快速高效的找到所需要的知识点，并对知识库中的知识点进行学习。
计算机科学知识系统是对书本上的内容知识点进行的迁移，学生可以在数据库中查询计算机科学知识和知识点。用户不在仅仅局限于书本上的知识还可以查看到所有计算机学科的知识，省去了查找相关知识的繁重任务。而且我们都知道计算机科学知识的书本有很多，而且种类繁多，经常在查询相关的知识的时候让人无法入手。而本系统就对计算机学科的课程进行分门别类的梳理让让用户在查询知识的时候，感受到了本系统的高效和便捷，也能实在的提高用户的学习和查询的效率。
如上所提计算机科学知识模块的构造就形成了计算机科学知识的一个知识库，学生用户可以在本系统中对计算机学科的知识进行大致的梳理并且对整个计算机科学的知识点有一个系统的了解。
1.2 研究背景
目前传统的计算机科学知识基本上是一纸质文件的形式存储在像图书馆一样的实体知识库系统中。计算机科学科学知识有很多的基础知识和专业知识。这些知识都没有进行系统的整理和分类，如果学生想要查找某一知识点的内容就需要查阅相当大量的书籍和资料。这样的查阅方式不仅费时间，而且费力。为了提高计算机科学知识获取的效率，建立一个计算机科学知识系统在信息化技术高度发达的背景下，是非常有现实意义的。
1.3 研究现状
1.4