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    本课题《高校教材预定系统的设计与开发》以完善高校教材预定系统,将高校教材预定和二手书交易相结合为重点展开的。以往高校教材预定系统只有新书预定,导致旧书资源的极大浪费,于是二手书市场开始盛行。但是购买二手书还是存在很大的不足,各大高校对于教材的选择上存在很大差别,导致学生会出现买错教材的问题。将教材订购和二手书结合起来,可以缩减人力财力成本,提供极大便利,达到优化资源的目的。

    (二) 课题研究的现状分析和发展趋势

    1、 课题研究的现状

    由我国现状来看,高校教材的供应制度是“一次性使用模式”中的“购买制”。普遍采用由高校统一购买、统一发放的形式,学生仅使用一次且使用期限只有半年左右,这就造成书本使用期限被人为缩短,八九成新的教材变成废品,出现大量的浪费。

    我国高校教材循环使用的情况并不如人意,其中有80%的学生对于使用过的旧书,不是当废纸回收,就是丢在某个角落,很少被使用。与此同时,二手书店形同摆设,学生购买二手书的情况较少。由《大学教材循环利用分析与探讨》中了解到高校教材的循环利用率一般只有1%~3%,每年要浪费的教材达到1.904亿至2.448亿本,折合人民币40亿元左右。

    高校这一群体的教材具有很广阔的市场。在《高校二手教材循环使用研究中》显示,目前,一所院校在校的每一届的学生都在2000-3000 左右人数,若以全校必修的公共科目为例,仅以高等数学、大学语文、英语、思政系列等教材来说,一学年的用量就在上万多册,若再考虑其他专业科目教材,一所学校的保守估计量都在2 万本以上。平均一本按25 元计算,一所学校一学年省下的教材费用将达50 万元左右。

    而其他非学校组织的二手书机构虽然在一定程度上解决了循环问题,却存在着很多缺点。目前主流市场上高校教材循环模式主要有以下几种:(1)高校学生内部交换借阅。(2)学校周边二手书店购买。(3)二手书交易网站平台上购买。虽然这几种主流模式都各有各的特色和优点,但总体而言不足以解决高校学生教材预定的主要问题。

    在技术上,本课题在立足于B/C模式的基础上使用Dreamweaver和ACCESS工具进行设计开发。B/S模式是当前软件开发过程中经常使用的模式,其最大优点就是不用下载任何客户端软件,只要能上网就能使用,数据传输也较为便捷。ACCESS 是面向对象的操作系统,易于操作且储存方式简单。

    本课题《高校教材预定系统的设计与开发》,主要以研究设计为主,通过各种渠道收集文献资料、理论依据来为课题的研究与设计做前期准备,实现本课题所想解决的缩减人力财力成本,提供极大便利,优化资源的问题。

    2、 课题发展的趋势

    近些年来,各大高校逐渐意识到学生教材再利用的问题,进行了教材购买方式的变革,所以部分高校不再实行由学校统一订购的方式,给予学生对教材选择的更大自由,自己决定是否需要学校订购教材、自愿购买。虽然学生按照自身需求,自主选购教材这一模式为高校教材的循环利用奠定了基础和前提,但这并不能很好的实现高校教材的循环。因此,根据不同运营模式的优缺点,可以综合提出一个全新的模式,就是由高校管理支持下的教材预定系统。新书旧书在一个平台上,节省了学生在众多教材中寻找的时间和精力,也免去了其他购书平台上所产生的不必要的费用,减少了中间环节。学校管理下的二手教材交易平台是面向全校学生的,可循环教材的范围将更广,能为跨学院选课的学生之间相互交换公选教材提供便利,与其他非学校管理下的二手书机构相比,具有持久性和便利性的优势。

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