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    4    系统总体设计    12
    4.1    指导思想    12
    4.2    设计目标    12
    4.3    系统架构    13
    4.4    系统功能结构    13
    5    系统详细设计    15
    5.1    前台主要界面实现    15
    5.2    后台主要界面实现    20
    5.3    数据库设计    22
    5.3.1    数据库逻辑设计    22
    5.3.2    数据库物理设计    23
    6    系统测试    26
    6.1    测试环境与配置    26
    6.1.1    系统运行的基本配置要求    26
    6.1.2    系统测试环境介绍    26
    6.2    测试方法    26
    6.3    测试用例    27
    6.3.1    会员注册测试    27
    6.3.2    会员登陆测试    28
    7    结论    30
    致谢    31
    参考文献    32
    附录    33
    1    绪论
    1.1    选题背景和目的
    大学生作为时代的骄子,承载着很多的希望和梦想,在大学四年进行学习和生活,是从不成熟走向成熟的过程。在此期间，大学生会面对这样或者那样的问题,如高中生向大学生的转变问题,学业的压力问题,人际交往的问题,就业的问题等等。研究大学生活状况就是为了更好的了解学生中突出的问题,为大学生更好的适应大学生活,成功走向工作岗位,奠定坚实的基础,因此研究大学生活状况是很有必要的一件事。探讨大学生生活的现状,对各个年级所面对的主要问题进行分类描述, 分析了影响大学生生活学习过程中出现问题主要因素,如社会因素、学校教育管理、学生自身。随着时代的发展，心理问题越来越成为当今社会上最主要的社会问题。解决措施的好坏直接影响到社会的稳定和进步。同其他社会群体一样，心理问题也逐渐对大学生群体的生活和学习产生了更大的影响。随着互联网的普及，电子邮件，网络聊天等已成为大学生活的一部分。大学生在学习、生活中越来越离不开网络，许多人形容现在的大学生是“网上一代”。互联网具有快捷、灵活和广泛的优势，发挥网络教育的长处，弥补传统心理健康教育方式的不足，为大学生健康成长创造尽可能多的可借鉴的模式，是摆在高校教育工作者面前的重要课题。借助于互联网的优势，网络心理教育咨询作为一种新型咨询方式，成为传统心理咨询方式的友谊补充。高校建立心理咨询网站是十分必要的。心理咨询网站通过设立在线咨询服务，以加强对大学生的心理健康教育。
    国内大多数心理健康教育网站，很难把专、精、广这些特点有机地结合起来，不是专业性太强，导致适用人群少，就是杂乱无章，使得权威性差，并且很多心理健康教育网站的互动性极大缺乏，及时性较差，网站设计过于枯燥、严肃、死板、灵活性差。
    就应用而言。在这个信息化飞速发展的时代里，人与人的交流不该在虚拟世界里终止，而应该越来越广泛真实。现如今，QQ、微博、博客、论坛等平台，给人们提供了交流的机会，越来越多的人们喜欢在网上进行联系沟通，所以，该心理健康教育网站，其特点是把教育与交流结合的甚好，从而会对用户产生吸引力，通过熟悉的网上交流互动方式，能更好地、及时有效地获取所需要的知识，这是一个很好的网络教育走势。
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