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高校辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。2004年，中央下发《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件），提出要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”45112
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在此背景下，社会对辅导员的角色定位有了新的要求，从政治引路人转变成指导学生成长的良师益友。因此，作为沟通学院和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性作用，为维护高校和社会的稳定做出了重要的贡献，是保证高等教育事业持续健康发展不可缺少的力量。在对现代大学的管理、在依法治校的环境下的新时期建设一支高水平的辅导员队伍显得尤为重要。
目前关于各个行业员工工作满意度的研究许多，并且发展的比较成熟，但关于高等学校教师中一支较为独特的队伍——高校辅导员的工作满意度研究几乎空白。高校辅导员是高校大学生思想政治教育和管理的主力军，加强这支队伍的工作满意度及相关研究，对队伍稳定和建设有重要的意义。
本文通过对高校辅导员工作满意度的现状、特点、影响因素等的分析，针对如何提高辅导员工作满意度提出合理建议，从而提高其工作积极性和职业竞争力，提高思想政治工作质量，为在新时期建设一支高水平的辅导员队伍提供帮助。
一、研究意义
高校辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。2004年，中央下发《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件），提出要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”
在此背景下，社会对辅导员的角色定位有了新的要求，从政治引路人转变成指导学生成长的良师益友论文网。因此，作为沟通学院和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性作用，为维护高校和社会的稳定做出了重要的贡献，是保证高等教育事业持续健康发展不可缺少的力量。在对现代大学的管理、在依法治校的环境下的新时期建设一支高水平的辅导员队伍显得尤为重要。
目前关于各个行业员工工作满意度的研究许多，并且发展的比较成熟，但关于高等学校教师中一支较为独特的队伍——高校辅导员的工作满意度研究几乎空白。高校辅导员是高校大学生思想政治教育和管理的主力军，加强这支队伍的工作满意度及相关研究，对队伍稳定和建设有重要的意义。
本文通过对高校辅导员工作满意度的现状、特点、影响因素等的分析，针对如何提高辅导员工作满意度提出合理建议，从而提高其工作积极性和职业竞争力，提高思想政治工作质量，为在新时期建设一支高水平的辅导员队伍提供帮助。