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像我这样的顶岗实习师范生有很多，也许他们费尽周折才能找到自己课堂教学失败的原因，[6]当他们经过充分的准备，鼓起勇气迎来新的一课，希望得到认可时，却还是会有出人意料的打击。
顶岗实习师范生就是一个“独立”的老师，我们背后不再有督促、教导我们的老师。在成长的过程中我们会遇到各种各样的挫折，[7]不要怕打击，不要怕批评，有人愿意批评说明我们还有药可救，不逃避，不躲避，正面出击才是促进自己专业成长的王道。
（三）最后一节课：依依不舍
已经进入期末考试复习阶段了，孩子们似乎感受到了什么，这天上课，班长便塞给我一些五颜751色、各式各样小纸片。大致看了一眼，是孩子们写给我的信。
我没有说话，转身在黑板上写出了要复习的内容。也许孩子们会觉得我的做法出乎他们的意料，难道我不应该和他们来一场心与心的交流吗？为什么还要复习？因为我担心在这感人的场景会泪流满面。孩子们也很听话，哇哇的开始背书了，虽然心里有些不甘，有些失落，但是他们还是很认真的开始复习。
我走到教室的角落，一张一张的翻看孩子们给我写的心里话。“老师，你对我们班每一个人都很好，即使是齐乐乐，之前的老师都不管她，只有你在她被欺负的时候护着她，我们大家都看在眼里，老师，我们都很喜欢你，你下学期还继续教我们吧！”“老师，你不会生气吧，因为我的字很丑，我学习也不好，但是我真的很努力的学习语文了，和之前比也有了很大的进步，虽然只考过一次及格，但是语文是三科里最好的了，我真的尽力了，老师你不要生气，下学期还教我们吧。”“老师，你说过的话我都记得，你经常教育我们不要拿一把尺子来量不同的人，还教育我们靠山山倒，靠人人走，只有靠自己才行，我都记住了，我们都很听话，你下学期还教我们吧。”“老师，每次考试前，咱班的学生都非常努力的复习，因为你每次都会奖励我们考试考的好的，还有进步大的，所以大家都很努力，我们觉得你教的很好，还教我们吧。”等等。还有好多好多，每一句都说到我的心坎里，触动我内心最柔弱的地方，我强压着内心的激动，不让眼泪流出来，因为那样就会影响孩子们的复习。我只是一个顶岗实习生，迟早是会离开的，但是孩子们还得继续他们的学业，我不能那么自私，让他们因为我而受影响，我只想带给他们最好的，不开心的我要自己带走。
下课了，孩子们又一次的围到了我的身边，一遍又一遍的问我还教不教他们，一遍又一遍的请求我下学期继续教他们。我微笑着让他们自己猜，我不知道该如何回答。我得回学校上课，还得写毕业论文，没有足够的时间和精力继续留下来教他们，我不想骗他们，更不忍心看到他们被拒绝后失望的表情，所以我只能微笑着。