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3.2.2 学习兴趣因素
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有着巨大的推动作用。[5]学习兴趣是提高学习效率的基础，是推动学生积极主动探求知识的内在动力，在大量的知识传授和快速的教学节奏背景下，学习兴趣是学生学习效率提高的一种催化剂。[1]
3.2.2 学习兴趣因素
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有着巨大的推动作用。[5]学习兴趣是提高学习效率的基础，是推动学生积极主动探求知识的内在动力，在大量的知识传授和快速的教学节奏背景下，学习兴趣是学生学习效率提高的一种催化剂。[1]