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摘 要：课堂导入是小学数学教学环节中的关键所在。小学数学课堂学习中，教师怎样去引导学生提升对新知识学习的积极性，并激发浓厚的学习兴趣是非常重要的。激发学生求知欲的重点是教师的引导方式，正确的使用课堂导入一方面有利于增加学生的学习兴趣，另一方面有利于吸引学生更快的加入到课堂教学中来。课题在探讨小学任课教师在课堂导入中普遍存在问题的基础之上，着重地分析了小学数学课堂导入的重要性，以及教师在课堂教学中导入的形式。课堂导入在于激发学生的学习兴趣，从而使学生的学习效率提高。在实际教学中，导入的方式与教学内容没有直接的必要的联系，更多的是一种构想，一种创造，导入方法的具体选择要依据教学内容与教者的自身情况等多种因素来考虑，恰当的导入方式能促进学生学习效果的提升。59878
毕业论文关键词：小学数学，导入技能，课堂教学
Abstract:Classroom leading-in is the key element to mathematics education in primary school.It’s quite important for teachers to guide students how to enhance the motivation to learn new knowledge and to stimulate strong learning interest. To stimulate students' curiosity is the way of teacher guidance. On the one hand,it helps to increase students' interest in learning.On the other hand,it also helps attract students to involved to the classroom quickly. This thesis analyze the importance of classroom leading-in in primary mathematics education and the form of leading-in on the basis of a series of problems in teaching.Classroom leading-in aims at stimulating students' interest, so that improve the efficiency of learning and teaching result. In the practical teaching, teaching method has no direct contact with content, it’s more of an creation. The specific choice of leading-in method should be based on different teaching content and teachers,so as to promote students’ all-round development.
Keywords:primary school mathematics,import skills, classroom leading-in
1 引言 4
2 小学数学课堂下导入技能的认识 4
2.1 小学数学教学课堂的特点 4
2.2 小学数学课堂导入的重要性 4
3. 新课程标准下教师的导入技能 6
3.1 传统教学导入技能的分析 6
3.2新课程标准下教师的导入技能的分析 7
4 运用有效的导入技能，提高小学数学课堂的质量 7
4.1 趣式导入 7
4.2 游戏导入 8
4.3 疑问式导入 8
4.4 操作引探式导入 9
结 论 11
参考文献 12
致 谢 13
1 引言
课堂导入是小学数学教学中一个重要组成部分，虽然时间短，但却有着“牵牛鼻子”的巨大功能。在课堂中，适宜的课堂导入起到先声夺人的作用，能够提高学生积极性，集中学生注意力，活跃学生思维的同时，引领学生循序渐进的进入数学课堂教学中，从而学生们能够积极自觉地加入与到数学课堂学习中来。然而，当前由于教师缺乏对小学数学课堂导入重要性的认知，在教学活动中要么不使用导入方法，要么导入形式单调无趣，或者不具有针对性，无法激发学生的学习兴趣，使小学生学习积极性、主动性差，从而影响了小学数学教学成果的提升。