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摘要本文通过对杭州市余杭区高中体育教学运用体育游戏现状和学生对体育游戏需求情况进行研究，得出结论：在杭州市余杭区高级中学学生中，不同年级、不同性别的学生对体育游戏的需求存在较大差异，高年级学生倾向于集体型竞争性体育游戏，低年级学生倾向于趣性体育游戏。男学生更喜欢竞争性游戏。女学生无论年级，均比较喜欢趣性游戏，对竞争性游戏兴趣较低；不同年级学生的身体素质发育情况、心理和生理的特点、升学面临的压力和体育老师的引导，会在一定程度上影响余杭高级中学学生对体育游戏的需求；为了能够更好的将体育游戏运用到体育课教学中，体育教师应针对学生的生理和身体素质特点，合理选择游戏类型；把握不同年级学生心态，提高体育游戏的实效性；提高积极主动性，加强运用体育游戏的目的性和针对性。47527
This article through to the Hangzhou District of Yuhang city high school sports teachingsituation and students of sports games,sports games on demand draws the conclusion: in Hangzhou District of Yuhang city high school students,there is a big difference between different grades,different gender students demand for sports games,tendency of high grade students in collective competitive sports the game, low grade students tend to interesting sports games. Male students are more like a competitive game.Female students regardless of grade.Are relatively low in game like fun,competitive games in different grades; students' physical development,psychological physiological characteristics, study pressure and sports teacher's guidance, to a certain extent will affect the Yuhang senior middle school students on Sports Games in order to better demand;The sports game is used in sports teaching,teachers shouldaccording to the characteristics of physiological and physical quality of students,reasonable choice of game types;Grasp the mentality of students in different grades,to improve the effectiveness of sports games; improve the initiative,to strengthen the use of sports games and targeted.
毕业论文关键词：高中生； 体育游戏； 需求
Keyword: High school students； sports games； demand
目 录
摘要···2
1 引言·4
2 研究对象与研究方法··4
2.1 研究对象 4
2.2 研究方法 4
2.2.1文献资料法··4
2.2.2问卷调查法··4
2.2.3数理统计法··4
2.2.4访谈法·4
3 结果与分析5
3.1体育游戏的分类5
3.2余杭区高级中学不同年级学生对体育游戏的需求情况···6
3.3不同年级学生对体育游戏需求差异原因的分析····6
3.3.1身体素质原因6
3.3.2心理原因····6
3.3.3升学压力原因7
3.3.4教师引导原因7
3.4对高中生体育游戏开展的建议···7
3.4.1针对学生的生理和身体素质特点，合理选择游戏类型·7
3.4.2把握不同年级学生心态，提高体育游戏的实效性8
3.4.3提高教师的积极主动性，加强运用体育游戏的目的性和针对性···8
4结论··8
致谢···8
参考文献····9
1引言
近年来，随着高中体育课程改革的不断深入，高中体育课的教学理念也由过去单纯的发展学生身体素质，逐渐衍生为“以人为本”、“ 以学生发展为中心”。因此传统的体育教学手段和方法也逐渐被淘汰。体育游戏作为一种发展青少年的体力和智力，促进其身心健康的有效锻炼方法和辅助运动水平提高的手段，已被广泛应用于中学体育教学之中，成为体育课上不可或缺的重要环节之一，体育游戏是按一定目的和规则进行的有组织的体育活动，规则简单、趣性强、锻炼效果明显。在娱乐游戏的过程中，发展学生的身体素质、配合协作意识，对增强学生体质，对提高学生的活动能力和人格的完善有积极的促进作用。