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[8]沈明元,代卫农.剖析基础物理实验的基本方法和操作技巧[J].实验技术与管理,2006,20(4):78-80.
本文介绍了8种不同的实验方法,这几种不同的实验方法在实验课中的贯彻实施,对提高实验教学质量和培养学生独立思考以及分析、解决问题的能力都会带来极大的脾益。这些方法可归纳为:直接测定法、间接测定代替法、放大法、比较法、补偿法、平衡法、对比法和共振法等等。并指出这些方法的特点、内容及在什么条件下应用此方法,使学生能深刻理解不同的实验方法和仪器装置的思路,不是凭空臆造的,而是有科学依据的较佳方法。这篇文章写的很好，非常有科学价值。
[9] 马玥玥,张万琼,袁芳.理化生师范生的教育实习研究现状[J].西南农业大学学报,2011,03,(03) .
随着我国教育事业的不断发展以及物理、化学、生物等新课程的深化改革，教育实习受到越来越多的重视。本文通过对西南大学2011届理化生师范的教育实习情况调查，研究分析了实习现状和实习过程中存在的问题，建构了教育实习的新模式。
[10] 赵传江.我国师范院校教育实习的科学研究[J].商丘师范学院学报,2001,06(03) .
教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，加强教育实习的科学研究，不仅有利于探讨教育规律，深化教育实习改革，全面提高教师培训质量，而且对建立我国社会主义市场经济体制下符合教育规律的教育实习理论、实践体系具有重要意义。
三、参考文献
[1] 刘彩霞.语文教育实习课程论[M].北京:人民教育出版社,2000:1.
[2]徐跃明.对师范生教育实习中暴露出的问题的看法[J].台州师专学报,1997,19(5):1.
[3] 刘艾清.从教育实习看师范生职前状态的现状与应对策略[J].绵阳师范学院报,2010,07,(07) .
[4] 陈新景,赵书超.高师教育实习的现状分析[J].河北广播电视大学学报,2010,07,(04) .
[5] 张立.高校教育实习的问题与对策[J].湖北成人教育学院学报,2010,11,(06).
[6] 胡忠勤.教育实习在师范教育中的实践与作用[J].边疆经济与文化,2009,(10).
[7]黎民红,尹岚.物理实验方法及其与实验课程的结合[J].数理医药学杂志,2009,22(6):739-740.
[8]沈明元,代卫农.剖析基础物理实验的基本方法和操作技巧[J].实验技术与管理,2006,20(4):78-80.
[9] 马玥玥,张万琼,袁芳.理化生师范生的教育实习研究现状[J].西南农业大学学报,2011,03,(03) .
[10] 赵传江.我国师范院校教育实习的科学研究[J].商丘师范学院学报,2001,06(03) .