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2、工作-家庭促进的概念及测量
（1） 工作-家庭促进的概念
Greenhaus，Powell（2006）工作家庭促进是一个角色的经历能够提高另一个角色的质量其中角色质量体现在为角色绩效活积极情感方面
Frone（2003）指出个体由于在一个领域的经验、技能、机会或者发展使参与另一个角色领域变得更容易的程度。
（2） 工作-家庭促进的测量
Carlson（2006）构建工作家庭增益结构表，工作和家庭与资源、情感和成长三个方面，两两组合。
资源方面：个体在工作中积累的资源可以改善家庭生活中的表现，同时个体在家庭生活中的经历，也会使其在工作中有很好的效能
情感方面：个体在工作中的获得的肯定和成绩，促使个体产生积极情感，改善个体在家庭中的表现。同时个体在家庭成员的相处的愉悦心理也会让个体在工作中有更好的表现
成长方面：个体在工作中提升了整体素质，这肯定会帮助个体解决生活的困难，改善生活。同时个体在家庭中所提升的综合素质，反作用于工作效能。
Edward等将工作家庭促进维度定义为情感、技能、行为、价值观这四个方面，即情感（技能、行为、价值观）方面的工作-家庭促进和情感（技能、行为、价值观）方面的家庭-工作促进。
3、开放性人格对工作-家庭关系的影响
关于工作与家庭的关系，可以从四个方面去探究。工作对家庭促进作用，家庭对工作的促进作用，以及工作对家庭的冲突和家庭对工作的冲突。
（1）工作对家庭的促进作用：陈静，汪群，田梦斯（2015）曾提出，开放人人格对新生代员工建言行为有着积极的作用。开放性人格创新性思维，喜欢打破常规，及其富有想象力，如果个体在工作中的建言献策得到了认可，势必会在情感这个方面对个体产生积极的影响，个体将这种积极的情绪带回家庭，无疑会促进家庭发展，改善个体在家庭中的表现。通过访谈调查，具有开放性人格特质的人，能打破常规，又有很强逻辑能力，在工作中很容易做出成绩，能够从最基本的生存条件改善家庭资源，改善生活水平。并且通过工作具有强大思辨能力的个体能够在工作中不断的提升自己，促进家庭成员成长有着不小的裨益，协同家庭人员共同进步。
（2）家庭对于工作的促进作用：首先家庭和谐，肯定会让个体在家庭方面获得积极的情感，这无疑会让个体将这种积极的情感投入到工作之中。我的一个被访谈者，由于家庭有学前儿童学习艺术，对于开放性人格的个体，在艺术修养上有着得天独厚的天赋，在教育孩子方面身体力行，走出校园后，重新踏入学习生活，掌握一门新的技能，提升了个体的知识，技能，综合素质。在家庭中的成长，肯定会带来在工作中新的机遇。我的一些被访谈者，很多在工作之余有着艺术相关的培训，这是开放性人格中的审美所影响，丰富多彩的业余生活，增添很多生活资源，反作用于工作，为工作拓宽了道路，积累了资源。
（3）工作对家庭的冲突作用：张美竹（2014）在研究中指出，开放性人格对于工作家庭没有显著的负面影响。但是开放性人格不安于现状，总想突破束缚，分配的时间与其期望不一致。比如说开放性人格的丰富的想象力和思辨精神，必然导致个体在工作中一丝不苟，不会循规蹈矩的做一颗企业的螺丝钉，这样个体在工作中花的时间往往会多于投入在家庭的时间，并且工作压力极大，造成时间冲突和紧张冲突。
（4）家庭对工作的冲突作用：开放性人格中感受力丰富的这个人格特质，极易造成个体敏感，易怒。生活中的琐事，会极大的影响个体的情绪，造成紧张冲突。比如家庭关系不和谐，这种消极情绪会始终围绕着个体，对个体的工作产生困扰。