二 、日本留学生“有”字句的偏误分析
本文对日本留学生“有”字句的使用情况作进一步考察。本文采用的语料来自北京语言大学的“HSK动态作文语料库”1.1版,我们按字符串检索到日本留学生带“有”的例句共有15487个,由于例句数量比较多,所以采用了随机检查,具体方法是每隔10页查看一页,共选取了3657个例句。我们对检索到的句子进行仔细分析,得到下表:
表1 七大句式正误比例分析表源'自:751`!论~文'网www.751com.cn
句式 正确用例(正确率) 偏误用例(偏误率) 合计
C1:A+有+B 2830(86%) 456(14%) 3286
C2:A+有+数量+Adj 12(100%) 0(0) 12
C3:A+有+所+VP 2(100%) 0(0) 2
C4:A+有+VP 10(43%) 13(57%) 23
C5:A+VP+有+B 0(0) 1(100%) 1
C6:A+有+B+VP 223(74%) 57(26%) 300
C7:A+有+B+Adj 27(77%) 8(23%) 35
合计 3104(85%) 553(15%) 3657
从表中我们可以得知,“有”字句中的大部分句式都比较容易习得,正确率相对于偏误率来说都比较高,象C2句式和C3句式的偏误率都为0,但各种句式的习得与偏误存在较大差异:
1.句式C1出现的频次最高,正确率也是最高的。
2.句式C2和C3虽然不经常出现,但是正确率均为100%,说明日本留学生对这两种句式掌握较好。
3.句式C4和C5虽然出现的频次不高,但是偏误率均高于正确率。
4.句式C6和C7都比较容易习得,正确率均高于偏误率。
下面我们具体分析一下日本留学生“有”字句习得的偏误情况。
本文参考周小兵、鲁健骥等人提出的偏误类型标准来考察外国留学生“有”字句使用的偏误情况