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（二）张天翼童话故事情节的叙述
人物的塑造是童话的重点，但不可缺少的是精彩的故事情节。童话是如何叙事的，童话家往往有自己的特殊技巧，他们叙事的技巧也是展现童话家特点的重要方面。一般说来，童话叙事功能主要表现在表意、逻辑和媒介等方面。
从表意功能上看，童话作品是童话家与读者感情交流与信息传递的媒介，这便是童话在发挥表意作用。张天翼的创作特色，从与叶圣陶的童话相比较也可以看出。纵观叶圣陶的童话集《稻草人》在故事情节叙述上，常常是先通过主人公的亲身经历来为我们展现世态炎凉，而后寄托美好愿望。相比而言，张天翼的《大林和小林》则不同，作者将期待与谆谆教诲隐于故事情节之中，贯穿始终，而无直接抒情。在《大林和小林》中，大林和小林分别代表两个对立的阶级，作者把正义的形象赋予小林，读者一目了然。小林从一个不分善恶的孩子，在经历各种奇怪的遭遇后，敢于追求公平，最后成为一个敢于带头反对恶势力的领导者，他的性格情感等都发生了明显变化。而大林从一个懒惰胆小的小孩变成了贪慕富贵，迷失自我的剥削阶级的傀儡接班人。两者如此之大的差别，是童话家把情节冲突夸张了给读者们看，明确表达自己的观点，引导读者去思考，用这种夸张的情节获得更好的叙述表达效果。为了达到更好的效果，从一开始张天翼就为这样的人物立场对立的情节安排做了铺垫，从他们的一开始的对话便可看出端倪：大林觉得做有钱人可以吃好穿好，不用劳动不用辛苦，所以“励志”要当一个有钱人，但小林不认同哥哥的想法，“……妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。” [3]（P5） 而大林非常反对弟弟的想法，他认为有钱人不用干活，吃喝玩乐的生活才是真正的快乐。他们今后会走什么样的路作者早有安排，并且给予他们相应的合理的情节设定，使他们一步步向着作者设定的方向发展；人物命运的“两极分化”也是早有安排，承上启下的情节设计。在叙事时，为了突出事件的象征性，童话家往往强化其特征，对具代表性的事件着重描写，张天翼在情节安排上的夸张手法是通过局部渲染来体现的。例如小林在与哥哥大林分开之后给哥哥写了封信，信里满满的都是对哥哥的思念：
“我天天想念着你。你想念我么？快来快来……”[3]（P26）
而大林却是这样一种状况：源'自:751-'论/文'网"www.751com.cn
“小林……小林……呃呀，这个名字好熟呀！” 这个什么小林，一定是在什么地方见过的，可是他再也记不起来了。 [3]（P53）
这种具有代表性的事件，作者做了诙谐化的渲染，让读者不得不感受到大林的可笑，他拥有了理想中富裕的生活后，立即忘记了自己原来的身份、家庭，这样便达到了作者预期的幽默的表达效果，而更好地体现童话教诲读者不能迷失自我的目的。
从逻辑功能上看，每个作家的思维方式不同，在创作作品的时候，会安排具有自己特点的逻辑，另外童话家的创作逻辑思维方式则更为特别，相对其他文学作品而言，童话作品除了时序逻辑和序列逻辑外，还有独特的物性逻辑。物性逻辑是童话叙事的代表，童话家在选择物性特征时会选择那种展现物的本性的性质进行把握，并且受一定限制但又尽可能地展开想象空间，使童话可以天马行空但又不会存在逻辑混乱的尴尬。张天翼在《宝葫芦的秘密》中的一段描写：