菜单
  

    2. 正确引导是培养学生创新思文的关键
    学起于思,思起于疑。物理学的发展史实际上就是不断质疑、不断探究、不断创新的过程学生要想抛弃惰性,关键的因素是教师,教师要有正确的引导,在课堂上有意想不到的成效,比如在关键的地方给予提示。当学生的思想纠结于一个小问题时,无法突破时;当学生徘徊犹豫,产生厌倦时;当学生各执己见,难以协调时;当学生无法准确将知识转化为能力时,老师恰当的提示有如干旱的一滴雨水。比如,在解决速度直线运动的过程中,直接的计算很麻烦,可以提示是否能用图像来表示进行计算。在现实中教师往往较难发现问题,让学生掌握住各个知识之间相互的联系或者尝试画出每一节课或者每一章节的思文导图,更有利于激发学生的不断创新的思文。学校和社会是紧密联系的,不可分割的,我们老师也可以把社会中的互相竞争引入课堂。比如采取分组教学,每个小组之间回答问题进行然后给他们加分,最后评选出最优秀的小组然后给予适当的奖励。不仅能够活跃丰富课题学习的气氛,同时不断的激发学生的学习积极性,而引导学生的创新思文[4]。
  1. 上一篇:初中物理教学认知初探
  2. 下一篇:自制教具在中学物理实验教学中的应用
  1. Timoshenko梁三维空间梁结构...

  2. Comsol长脉冲激光参数对在...

  3. 光学薄膜特性在纳秒与毫...

  4. 有意义接受学习理论及其...

  5. Fluent车辆在行驶过程中轮胎的温度场分析

  6. 物理模型与中学物理教学

  7. 理想化方法及其在物理学中的价值研究

  8. 河岸冲刷和泥沙淤积的监测国内外研究现状

  9. 酸性水汽提装置总汽提塔设计+CAD图纸

  10. 当代大学生慈善意识研究+文献综述

  11. 杂拟谷盗体内共生菌沃尔...

  12. 大众媒体对公共政策制定的影响

  13. 十二层带中心支撑钢结构...

  14. 乳业同业并购式全产业链...

  15. java+mysql车辆管理系统的设计+源代码

  16. 中考体育项目与体育教学合理结合的研究

  17. 电站锅炉暖风器设计任务书

  

About

751论文网手机版...

主页:http://www.751com.cn

关闭返回