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摘要利用Web of Science数据库，对《Scientometrics》近十年来的期刊上刊登的文章数据进行收集，对该期刊文献的作者进行合著社会网络的分析，并且识别网络中的关键节点，这些关键节点代表了国际科学计量学的主流方向。利用信息可视化技术来对有影响力的作者进行分析和识别，并且通过对作者的中心度进行不同角度的分析，来识别有影响力的作者和他们之间的联系。结果显示：作者合著网络中，作者的度中心度、紧密性中心度、介数中心度都能够一定程度上反映作者的影响力，并且三者之间呈现一定的正相关关系。22353
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关键词 合著网络 社会网络分析 信息可视化 知识图谱
毕业论文外文摘要
Title Research of the Spreading of Author’s Influence in the Co-author Network
Abstract
Based on the data of articles in 《Scientometrics》collected from Web of Science，this paper conducted a research from the co-author network to identify the key nodes in this social network. These key nodes represent the main research field of international scientometrics. Through using the technology of information visualization, we can analyze and identify the author who has great influence. Also, we can analyze author from different centralities to identify their connections. The result showed that there was a positive correlation among the degree centrality, closeness centrality, betweenness centrality of the authors in the co-author network.
Keywords co-author network; social network analysis; information visualization; knowledge map
目录
1绪论 1
1．1研究背景及意义 1
1．2研究的目的和内容 2
1．3研究的结构安排 2
2 国内外研究现状 3
2.1合著网络研究现状 3
2.1.1国外研究现状与进展 3
2.1.2国内研究现状及进展 3
2.2作者影响力研究现状 4
3数据来源与研究方法 5
3.1数据来源 5
3.2研究方法 5
3.3研究工具 6
4基于频次的作者传播影响力分析 7
4.1数据来源与处理 7
4.2作者传播影响力分析 7
5基于社会网络分析的作者传播影响力研究 11
5.1基于知识图谱的作者影响力分析 11
5.2中心度基本理论 13
5.2.1度中心度 13
5.2.2紧密性中心度 13
5.2.3介数中心度 14
5.3 基于度中心度的作者传播影响力分析 14
5.4紧密性中心度 16
5.5介数中心性 17
5.6中心度相关性分析 18
结论 20
致谢 21
参考文献 22
1 绪论
1．1 研究背景及意义
当今时代，知识对于经济发展和社会进步起着越来越重要的作用，成为组织与个人的重要资源；对于知识的学习能力和创新能力是决定一个组织和个人的潜在的竞争力，甚至是核心的竞争力。现在科学技术发展日趋全球化，科研合作越来越超越了组织和国界，逐渐成为科学研究的主要方式，成为开展科学研究和发展大科学的主要途径，与此同时，科研合作和知识创造与传播相互影响、逐渐渗透。无论是对于个人还是组织，只有通过有效的知识传播和转移，才能更好的提升自己的竞争能力及科研水平，也才能更好的发挥知识的价值。知识的传播一般可以分为三层：个人之间、组织内部和组织之间。以个人为单位进行知识的交流和传播，我们定义为个人之间的知识传播，如科学家之间的学术交流活动；知识在组织内部的个人或者群体之间进行的传播，我们定义为组织内部的知识传播，如同一个科研组织中不同科研部门之间进行的知识交流和技术共享等；不同组织之间组建知识联盟，其主要目的是知识传播，称之为组织之间的知识传播，通过这种方式，可以吸收对方的知识，共同创造新的知识。本文主要关注于个人之间的科研合作和知识传播。在实际科研中，组建团队进行研究往往是个人之间进行科研合作的主要方式。通过组建团队，并在组织内部进行科学的研究与探讨，对知识进行创造与交流，知识的创造与传播必定也遵循一定的模式。