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当今社会竞争越来越激烈，大学生的压力也越来越大，由此而导致心理疾病也日益显著。很多大学生都会出现焦虑症、抑郁症、恐怖症等心理健康问题。而此时，思想政治教育者往往能够通过思想政治教育对大学生进行有效的引导，及时诊断，抓住“病根”，维护大学生的心理，调节大学生的行为。但是，当人们开始“活跃”于微博的时候，每个人在微博中都是主体，这就造成了微博主体的不确定性，也直接导致我们难以辨认微博消息的真假。因此，微博用户主体的多元化和发布消息的自由化所导致的不可控性使大学生思想政治教育引导存在着一定的难度。另一方面，大学生过度依赖微博也增加思想政治教育引导的难度。因为微博不受客户端的限制，所以很多大学生不管上课下课，还是吃饭睡觉，都会用手机“刷微博”，有的甚至一边走路还要一边玩微博，很多大学生都成了名副其实的“微博控”。他们过于崇拜微博，认为微博无所不能，他们认为只要通过微博，就能“足不出户，便晓天下事”，而且他们一旦有了负面情绪、心理障碍，也不愿与老师、同学交流倾诉，宁愿在微博上发泄情绪的不满，最终导致了人际关系的冷漠，同时他们认为以往的思想政治教育过于僵硬、过于死板，他们宁愿选择在“微阅读”中反思和总结，在微博上发布自己的真实想法。处于“微时代”的大环境中，要想能够对大学生思想政治教育进行正确积极的引导，我们还需要做出很多努力。