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谱例7：
谱例7中， “3”音的灵活运用在整个乐曲中起到了中心枢纽的作用，给歌曲旋律增添了独特的韵，使旋律进行更加紧凑、集中，同时使歌曲充满活力，更加生动形象。
3.平行乐句、模仿乐句
苗族歌曲的一大特点就是平行乐句和模仿乐句出现特别多，在这首歌曲中就有体现。比如引子部分出现主音上方大小三度对比鲜明的并置一起，在乐曲发展中不断加以突出。在模仿鸟儿叫声时“啊哈”之后紧跟着一声“啊哈”，好像百鸟争鸣一样，这就凸显出了乐曲的画面感，使苗岭的形象更加清晰，如谱例8，模仿乐句的写作就体现了这种特点。
谱例8：
三、作品的情感艺术特征
三、作品的情感艺术特征
音乐艺术是情感的艺术，在音乐创作中，作曲家内心的情感流露通过具体的情感表现方式传递给听众，是作品艺术特征的重要表现[6]。声乐作品中的词情、乐情和声情及其相互结合是歌曲情感艺术特征的三大要素。
（一）词中表情
歌词是歌曲情与景的直接描绘，人们常说：眼中有景，心中有情。情与景就来自于歌唱语言的生动，了解歌词所表达的意境有助于我们正确的把握作品的艺术风格和情感内涵。《苗岭的早晨》在进行歌词创作时注重呈现生活场景，所有音乐的画面都来自真实的生活场景，云雾散开到鸟儿歌唱都形象生动的描绘了苗岭的早晨万物苏醒的情景，引人入胜。这首歌曲的歌词创作所富有的民族特色需要演唱者在演唱时准确的咬字吐字来渲染歌曲的情感表现力，比如说歌曲第二部分是描写苗岭人与鸟共欢的场景，时而写鸟，时而写人，用特殊的花腔演唱来表现鸟叫，借鸟儿的拟人化来表达音乐的欢快情绪。这首作品在演唱时要根据音乐情绪的变化特别注意语气和咬字的变化，比如在演唱“晨雾散开了，鸟儿歌唱了，酣睡的森林哟醒来了”的时候，其中“散”、“唱”、“醒”、这几个字就要加重语气，让歌曲带有积极向上的感觉。
（二）乐中传情
声乐作品中的音乐通常指歌曲的曲调和旋律，从细节上来说还包括节奏、和声、速度快慢和不同音色对比变化等所有属于音乐范畴的东西,不同的音符和节奏组合都代表自身特有的感情色彩和意义。苏珊•朗格说“音乐是情感生活的音调摹写”。她认为乐音的运动方式与人的情感变化有着惊人的相似，它虽是音符，更是代表人类情感的符号[7]。
《苗岭的早晨》的音乐创作主要是通过对苗岭早晨美景的旋律性描绘来表现作者对苗岭的赞美和热爱之情。歌曲前奏以柱式和弦开头，音乐整体感觉优美大气空旷，随后音乐展开连续的琶音上行音阶，音域连续跨越5个八度，音域的跨度形象的塑造出音乐的空间感以及苗岭早晨天蒙蒙亮时的清新感觉。
歌曲的开始用苗族“飞歌”的旋律特色带听众进入苗岭的美景中。在歌曲的第一部分中，总体的音乐情绪是以静为主。但是因为后两句有鸟儿叫声的音乐写作，音乐的情绪整体并不沉闷。
歌曲第二部分的音乐情绪以动为主,音乐的律动感加强，跳音大量出现，苗岭早晨的自然美景一一出现在观众的眼前：晨雾散开，鸟儿歌唱，雄鸡啼叫，牧牛叫唤。伴随着这一系列的景象，音乐热闹的情绪逐步上升，连续的花腔的出现和衬词的结合是歌词和音乐完美契合的典范。此段音乐张弛有度，音乐情绪虽都是表达欢快愉悦，但是根据情景的不断变化，音乐的旋律起伏较大，牧童上山，苗家出工，古老的山寨沸腾，梯田上苗歌在声声传递苗家人的喜悦之情，唱出了苗家人对祖国大好河山的无限热爱和劳动的热情，把音乐热烈的情绪推向高潮。
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