(二)新课程的探索与思考
近年来,随着中学教学的改革和新音乐课程的标准的实施,音乐教育的水准上升到了新的高度,同时也意识到了美育对学生的重要性和不可回避性。
首先,随着新课程的改革,城市与农村之间实施新课程的水平存在一定的差距,我们要做的不仅是提高农村中小学对音乐教育的认识和了解,学校也可根据发展状况及经济条件来添加音乐基础设备。换言之,我们应根据所处环境不同和实施状况不同而另选方法,以更好的方式达到美德教育,丰富学生内心情感及陶冶学生情操的目的。
其次,对于大多数学生来说,比起音乐课上的相关理论及乐理知识,源^自,751"文'论.文]网[www.751com.cn,学生们比较喜欢教唱和表演环节。而这样一来,音乐教育相关理论工作开展下来会比较困难,这也是我们应考虑的问题。
最后,应加深音乐教育受重视程度。学校应该在重视文化课的同时也要保证对音乐课的课时量。笔者认为可行的方法是可将音乐课程列为考试的范围,成为学生综合素质评定的重要依据。
二、焦作市十五中音乐课堂现状分析
焦作市第十五中学位于焦作市中站区怡光路北段,占地面积36亩,校舍建筑面积11235平米,是一所公办九年义务制初级中学,有四十多年办学历史。建校四十多年来,在区委区政府的关怀下,在区教育局的直接领导下,经过学校各任领导和教职工的共同努力,办学条件不断改善。学校现有教职工117人,专任教师105人。中级职称以上87人,占专任教师比83%。其中,高级教师23人。80%以上具有本科以上学历,师生比为1:9。现有23个教学班,在校学生932名。学校已走向现代化,标准化。其中,教学楼、实验楼等办公设施齐全;学术报告厅、图书馆、塑胶运动场等科研、运动功能区完备周到。学校秉承“以质量求生存,以科研求发展”的理念,坚持“人文化,科学化,现代化”的办学方向,以“尚德、求知、励志、成才、敬业、创新”为校训,管理规范,教风正,学风浓。学校紧跟新形势,立足本校,吐故纳新,积极领导教师进行教学科研工作。在近年来的中招录取环节中,被省级示范性高中录取的人数打破学校往年记录。总而言之,焦作市第十五中学正朝着高水平办学方向大步前进。
(一)音乐课堂的优点
1.多媒体设备完善
如今,现代教育随着科学技术的创新与发展,多媒体的出现更是给音乐教学课堂增添了新的色彩,同时也丰富了教学资源和教学手段。它不仅将图像、文本、音乐和动画完美的结合在一起,更充分的调动了学生的多种感官系统,将听觉,视觉等多方面的有机结合起来,让学生直观的感受和欣赏音乐的美妙之处。这样不但能全面的调动学生的学习积极性和喜爱音乐的氛围,而且使课堂变得更加生动活泼,也使音乐教学更具有活力。
经过调查,我校初中三个年级,平均每个年级十个班,并且班里都有多媒体设备,教师也配有电脑,另外还有专门的多媒体教室等。这在很大程度上体现了我校的经济实力和对多媒体设备数量的完善。多媒体的出现打破了传统教学的方式,不仅给教师和学生提供了便利,同时也满足了学生对新颖事物的好奇心,从而提高了课堂效率。