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2艺术歌曲《思乡》的创作背景
我国近代艺术音乐的发展它有一个特定的时代的背景，取决于“五四”文化运动的影响。歌曲《思乡》便是在这样一个动荡不安的时代背景下创作出来的。当时是黄自学成回国的第三年，在工作尚不稳定，背景离乡，同时又正值帝国主义入侵这样一个纷扰的环境中，在激发了他爱国之情的同时，也引发了他对家乡的思念之情之情。《思乡》作为自己情感的依托，带着自己无限的乡愁被创作出来。《歌曲》是一首单二部曲式的作品，它的词作者是韦瀚章。这首歌在创作细节上不同于同时代其他的一些艺术歌曲作曲家，黄自在歌曲中加入了许多的小细节，这也是他很多作品的共通之处，也是他对歌曲情感表达的特别体现。
《思乡》这首歌曲的歌词典雅清丽、意悠长，是一首表达思乡离愁别绪的一首歌。他在研究西方先进作曲技法的同时，努力钻研我国的民族民间音乐。[1]黄自先生从小爱惜诗歌，对诗歌有着深刻的理解，因此，在他的音乐作品中歌曲的音乐旋律与歌词的诗词韵律结合的非常妥帖，黄自善于音乐来细致的表现诗词情感。而在歌曲的钢琴伴奏部分，也有着较为细致的表达，黄自善于用钢琴来表达音乐的形象，善于用钢琴来模仿歌词中的音乐形象。他之所以能够较好的处理音乐和诗词的关系是因为黄自对于诗歌有着特别的爱好。歌曲《思乡》是以现代诗风格的长短句所谱写而成的艺术歌曲，他对歌词的音律和节奏非常重视。他善于解释诗歌，他不但用音乐来创造诗的意境，并发挥丰富的想象力，描绘出诗歌中没有充分表达的境界，因此他的音乐作品往往比诗词更要动人的多。所以单单从《思乡》中的原词，从内容上看业务我们无法深刻体会其中的感情，难免会觉得有些单薄，但用音乐表现出来的东西却是那么的新鲜而富与感染力，黄自的《思乡》把诗词形象和内心世界的描述结合起来，构成了抒情、写景都恰到好处的音乐小品。
3 歌曲《思乡》的艺术特色
艺术歌曲的成长经历一个漫长的时期，现在我们对于艺术歌曲的定义大概有两点：一是它的歌词一定是具有高度文学性的诗歌，二是艺术歌曲的声乐部分的伴奏器乐通常是钢琴，钢琴部分和声乐部分通常是不可分割的有机的整体。黄自的作品《思乡》便是将这些创作的非常好。在歌词方面：《思乡》的歌词是由韦瀚章所作，仅从歌词来说它是非常具有欣赏价值的一首诗词作品。首先他在诗词中运用了很多的象征，比如：“杜鹃啼血、闲情落花、离别赠柳”等等，在多处词句的结尾都运用了押韵词。在钢琴伴奏方面：黄自运用了造型手法，他用钢琴来模仿诗词形象，比如：用分解和旋的伴奏音型来模仿随风摇曳的柳丝，用钢琴的声音来模仿杜鹃的啼叫等等。而在音乐旋律方面，它的音程是逐渐递进的，多处使用变化音和小六度的音程。《思乡》中的这些创作细节是有别于与黄自同时代的其他音乐作曲家的，这也是黄自艺术歌曲的独特的创作特色，也是《思乡》这首歌曲的独特的创作特色。
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古诗词有它原本的声调韵律，本身就具有着音乐美，他善于用精炼的音乐语言来表达诗词的意境，让诗词和音乐两者结合的非常妥帖。[5]在黄自的创作下歌曲的诗词韵律的美感被他很好的运用在作品中。钱仁康在他的《生活与创作中》提到“黄自1924年赴美留学，首先攻读的是奥伯林大学心理学专业，获文学学士，后来才转入音乐学院专攻作曲，他不仅精通音乐，而且喜好文学，娴熟诗歌，是一位多才多艺的学者”。 因为他本身具备了深厚的传统文化底蕴，他在作曲时对于人物的心理描写是有把握而且是细腻的。像歌词中的多处押韵次，如：“绿、语、去”等等，还运用了叠音“一声声道”作者完全是像是一个叙事者在用一个叙事者的语气在诉说着心事。不仅在字韵上的处理，在歌词中也多处用到的文学比喻，比如在第一段的歌词中用到了杨柳这样的物象，古代文人就有离别赠柳的习惯，例如李白《忆秦娥》中的“年年柳色，灞bà陵伤别”，以柳来表达伤别之意，含蓄委婉，意境优美。如此让人伤感离别的物象在清明这个时候抽丝发芽，此情此景更添伤感，由眼前的情景联想到自己，孤身一人离别在外，更有杜鹃鸣叫，似唤我归去。古代便有“杜鹃啼血”这么一说，用来表达悲哀凄凉的情境。由此思乡之情油然而生，为第二段的情感抒发做了很好的铺垫。而第二段中的“流水、落花”这样的词语，实际上是用来自比。我好比遗落的花朵，在这样一个万物更新的季节里在异乡的天空下凋落，孤孤单单，不知道到南流的溪水能否带我归去，到我温暖的故乡。全曲的情感基调哀伤悲凉，一个孤独的思乡者的形象跃然纸上。但到底这只是一首小短诗句，没有文化底蕴和相同情感经历的人是无法体会其中的丰富的感情的。而这时候音乐丰富的表达方式将这样一个冰冷的诗词人物形象给鲜活起来。因为音乐的表达方式是有声的，歌者通过自己的声音和肢体语言来塑造诗词中的人物形象，把自己带入到诗词的情境中去，将自己想象成诗词中的人物形象。“我就是那个孤独在外漂泊的思乡者，我就是那个随流水像南流的落花，孤独在北方的我，身处动乱的北方城市，想念温暖安逸的家乡”。音乐所要表达出来的形象是丰满的，憧憬的，更容易让人体会到这种强烈的思乡之情，因为它更直观，别人能够通过眼睛去看，通过耳朵去听，更容易打动人心。由此看来诗词的文学形象比起音乐塑造的形象是稍显单薄的，《思乡》这首歌的歌词只有几句，但如果光从直面去解释，有些人可能无法体出其中所要表达的意境，也无法想象出它的文学形象。而通过音乐的表达之后，在歌者的演绎之下，我们便能活生生的看到一个打动你的一个思乡的人物形象。还能够指直接的通过语言向人们传递这种思乡之情。因此，在我们平时习歌的过程中要注意去理解歌词的意境，并且可以通过同学间的合作，把她当做观众来进行演示，给自己提出意见，来让自己更好的把握歌曲的精髓