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摘 要：社会在不断发展，我们的教育也在不断进步，倡导素质教育在我国已有三十多年历史。作为素质教育的子项目，自1991年在北京首次举行全国钢琴(业余)考级活动以来，钢琴考级在我国已经开展二十多年了。钢琴考级的活动目前已经遍布全国，它的开展既有利于规范钢琴教学，又提高了全国人民的音乐素养。但是任何事物的发展都具有两面性，随着考级的普及，大部分的孩子忽略基本功、盲目考级，导致高等级低能力的现象发生，这种弊端同样引人深思。54658
本文以中国音乐学院考级通用教材中巴赫的《意大利协奏曲》为例，分析了跳音和装饰音的演奏、力量与速度的控制、和弦的弹奏等技巧对儿童的要求，以及弹奏不适合自己的曲子对儿童的发展产生的影响，从而让家长和孩子正确看待考级。
毕业论文关键词：钢琴考级；儿童；利益；弊端；意大利协奏曲
Absteact:With the continuous development of the society, our education is also in constant progress, quality education has been advocated in China for many years. Since 1991, held the first national piano in Beijing (amateur) activities, the piano grading test has been carried out in China for more than 20 years. The piano grading test activity has spread all over the country, its development is conducive to standardizing the piano teaching, and improve the people's music accomplishment. But there are two sides to everything, with the popularization of grading test, most of them ignore the basic skills, blind grading, leading to the occurrence of high grade low ability of the phenomenon, such drawbacks as thought-provoking.
In this paper, Bach China Conservatory of Music grading test general teaching in the "Italian Concerto I" example, through the analysis of music skills, processing performance, let the parents and children know how should treat grading test grading test, correct understanding.
Keywords: Piano Grading Test; child abuse; interest；Italian Concerto I
目 录
1 绪论 3
2 《意大利协奏曲》的演奏分析3
2.1创作背景 3
2.2断奏和连奏 4
2.3装饰音的演奏 4
2.4力度与速度 4
2.5和弦的弹奏 4
3 钢琴考级的积极意义 5
3.1有利于普及素质教育，提高音乐素养 5
3.2有利于促进儿童的音乐学习 5
4 钢琴考级的消极意义 5
4.1钢琴教育是素质教育的一种 6
4.2经济诱惑，利益驱使 6
4.3学钢琴的目的不是为了考级 6
5 如何改善考级产生的弊端 7
5.1树立全新的考级观念，不把考级作为学琴的唯一目的 7
5.2师资力量要严格把关 7
5.3培养儿童的学琴兴趣，兴趣是最好的老师 8
结论9
参考文献10
致谢11
1 绪论
随着学习钢琴人数的增多，参加业余钢琴考级的人数也在不断增加。业余钢琴考级在我国开展了二十多年，大多数学习钢琴的孩子都要进行考级，每年全国各地参加业余钢琴考级的人数已经超过10万，而儿童与家长对考级的重视程度一点都不亚于高考，从某种程度上来说，业余钢琴考级已经成为另一个领域的“应试教育”。
越来越多的人学习钢琴并且重视音乐教育，这对社会发展和学生素质的全面提高都有非常重要的意义。但是，任何事物的发展都具有两面性，随着考级的普及，为了考级而考级导致高等级低能力的现象频频发生，那么，当这种现状来临的时候，我们更要用清醒的头脑来进行反思，对于考级中存在的一些问题，我们需要正确的认识它。
本文以中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材中巴赫的《意大利协奏曲》为例，分析乐曲的连奏与断奏、装饰音、力度与速度等演奏技巧的处理和曲子对儿童的技巧要求。