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摘 要：自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴儿期。主要表现为不同程度的人际关系隔离，语言交流缺陷，行为刻板和兴趣狭窄等。也正是如此导致自闭症儿童的亲社会行为相比普通儿童要低出很多。虽然对自闭症的成因众说纷纭，也没有找到针对性的“特效药”。但是实验和实例证明，通过一定的训练和教育确实可以使自闭症儿童的行为得到改善。另外，儿童期又是个人亲社会行为发展的关键期，所以有效的干预自闭症儿童的亲社会行为显得非常必要。58863
毕业论文关键词：自闭症儿童，亲社会行为，干预，个案
Abstract：Autism is a pervasive developmental disorder subtype which onset in infancy. Mainly for the different levels of interpersonal isolation,verbal communication defects, stereotyped behavior ,narrow interests and so on. So that, Compared to normal children autistic children have less pro-social behavior. The causes of autism, said perse, could not find targeted "cure." But, experiment and example demonstrate, through certain training and education can indeed make the behavior of children with autism improved. In addition, childhood is the key period of development of inpidual pro-social behavior. So,effective interventions is very necessary for autistic children to develop child’s pro-social behavior.
Keywords：Autistic Children, Prosocial behavior, Intervene, Case
目录
1 问题的提出 4
1.1 自闭症的定义 4
1.2 我国自闭症儿童情况 4
1.3 自闭症的起因和临床解决办法 4
2 研究目标 5
3 研究方法 5
4 研究的时间、对象 5
5 研究实施阶段 5
5.1 基本资料 5
5.1.1个人情况 5
5.1.2 家庭情况 5
5.1.3 表现情况 6
5.2 原因分析 6
5.2.1 个体因素 6
5.2.2 环境因素 7
5.3 制定对策 7
5.3.1 创设接纳、支持的环境 7
5.3.2 帮助去除焦虑、增强自信 7
5.3.3 学习移情、理解他人 8
5.3.4 鼓起勇气、结交朋友 8
5.4 变化 9
结论 11
参考文献 12
致谢 13
1 问题的提出
1.1 自闭症的定义
自闭症的概念由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年首次提出。自闭症是一个医学名词,又称孤独症。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，男性显著多于女性，比率约为2：1或者3:1[1]。起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
1.2 我国自闭症儿童情况