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近年来，因为人类社会在向着现代文明发展，人的主体性在逐步增强，人们生活方式，及其表现形式也随之丰富多彩，生活风格也随之多样化。而同一种社会类型的生活方式，在不同的个人和群体中可以表现为各不相同的生活风格。根据阿德勒的说法，生活风格的发展和自卑感有密切关系。但是并没有具体阐述两者关系。同时，当前处于经济全球化的环境，一个高速发展的社会，当前的每个人的生活风格与阿德勒时期有着很大区别，本文探讨的是现在的生活风格是否仍然与自尊感有关系。
大学生作为具有高学历，具有先进思想的前沿群体，他们的生活风格，具有相对稳定的特征。但是，在之前的研究中，并没有明确研究大学生的生活风格。因此，本文就大学生当前的生活风格与自尊感的关系进行了探究，并探究不同性别对大学生自尊水平和生活风格的关系是否有影响。对如下几方面进行了具体的研究：
1、从调查问卷的结果分析大学生的自尊水平对大学生生活风格的影响因素，并检验结果的准确性。
2、根据研究结果，针对大学生生活风格的现状，提出不同的自尊水平下大学生生活风格塑造的教育策略。
3、从自尊水平对大学生生活风格的影响入手,通过对不同自尊水平的大学生生活风格特点的比较,分析归纳当代大学生生活风格的内容和特征。
4、更好更全面的学习理解个体心理学，深入学习阿德勒的人格理论。以期能够帮助大学生建立维持正确的自尊感。文献综述
自尊感的研究非常多，如《不同自尊水平者的注意偏向_李海江》，国内外对于测量自尊的量表也进行了大量的修订，国内的就有很多，如《大学生自尊量表的编制与初步应用_张艳青》、《大学生身体自尊量表的修订与检验_徐霞》等等。本文选定的量表就是《大学生自尊量表的编制与初步应用_张艳青》中所修订过后的版本。与此同时，相对与自尊的研究来说，对于大学生生活风格的提法和研究论著近年来比较少，可以借鉴和参考的资料也很少，仅有的、参考意义较大的，如《新媒体时代大学生生活风格研究_高金华》也与心理学无关。在心理学方面，将生活风格与心理现象联系起来的研究更少，例如：《创造性自我与生活风格_论阿德勒的人格发展观_田印红》、《生活风格与文学风格的精神痕迹_徐肖楠》等等。对于自尊水平和生活风格的关系这些年并没有人对此进行深入研究和分析。阿德勒提出的生活风格学说强调着自尊感在其中的作用，因此，两者之间的关系很值得探讨。
2 研究方法
2.1 被试选取
2016年上半年，在江苏师范大学不同专业、不同年级、不同班级选取共计330名大学生发放问卷330份，回收300份，问卷回收率为90.91%。男生86名，女生214名，年龄在20-23岁之间。
2.2 研究工具
（1）自尊量表
采用山东大学硕士张艳青的硕士学位论文《大学生自尊量表的编制与初步应用》中编制成的自尊量表。量表共包含7个维度，40个题项。量表采用5点计分方式，1为非常不符合，5为非常符合。该量表经很多研究证实,具备较高的信度和效度。
量表的信度：内部一致性系数Cronbach’s α评价的是量表中各题目分数间的一致性，属于内在一致性系数。结果可知，总的信度系数为0.90，说明量表具有高的信度水平。因每个因子的题项数较少，其大学生自尊量表的折半信度系数值为0.86。
量表的效度：题项与总分之间的相关系数在0.23-0.58之间，呈统计学意义上的显著相关（P<0.01）；各维度间的相关系数在0.30-0.55之间，呈统计学意义上的显著相关（P<0.01）；各维度与总分之间的相关系数在0.61-0.77之间，呈统计学意义上的显著相关（P<0.01）。来!自~751论-文|网www.751com.cn