从教师专业化发展视野，分析了现在教师信息技术应用存在的问题和相关原因。最后，本文也从教师自身、学校、社会制度三个方面分别论述了教师信息技术应用能力的提升路径...

通过对大班幼儿的观察与分析，将告状类型大致分为七种：对自身利益受到侵犯产生的告状行为、对他人利益所受侵犯的产生的告状行为、以违反规则产生的告状行为、从众心里产生的...

从导学案的概念出发，论述导学案对初中信息技术课堂教学的重要意义，结合实践总结出初中信息技术导学案的设计编写策略以及在设计的过程中需要注意的问题...

从信息技术环境下小学英语的个性化学习的含义与优势出发，在新课标教育理念和相关理论指导下，结合分析当前信息技术环境下小学英语个性化学习现状及存在问题，从教学案例中总...

通过阐述创新能力的涵义，更好地去理解创新能力在信息技术教育中的作用，论述了信息技术教育中学生创新能力的重要性，分析了学生创新能力的培养现状，提出培养学生创新能力的...

主要站在理论与实践相结合的层面上，从自主学习能力的涵义出发，来分析如何在信息技术环境下培养学习者的自主学习能力，论述信息技术环境下学生自主学习能力培养的一般模式和...

对于交互式电子白板的课堂教学应用的研究是非常迫切的。本文将通过比较分析目前交互式电子白板的课堂教学应用实例，指出交互式电子白板在课堂教学应用中的优势与缺陷，为其更...

分别阐述了传统与现代教育媒体的优缺点，从表现力、重现力、接触面、参与性、可控性这五点将两种教育媒体进行对比，并列举了语文课堂上教育媒体的改变而带来的变化。最后分析...

尝试从翻转课堂入手，从概念、发展、特点等方面解析翻转课堂，接着探讨翻转课堂在教学中的应用，以中学信息技术课为例，剖析其发展的趋势及价值...

从平台的结构要素、学习管理、系统支持等方面比较研究几种主流的MOOC平台与网络教学平台，简要归纳总结两种平台的优缺点，探讨网络教学平台的发展现状与趋势...