采用观察法、访谈法、作品分析法和文献法等多种研究方法对幼儿进行了研究，结合现阶段幼儿园大班连环画教学现状，从大班幼儿连环画创作特点、影响因素和教学策略等多个方面进...

探讨培养数学计算能力的重要意义，并对现代计算能力培养中出现的误区进行归因，从原因中进行教学反思，再从教师、学生的心理、习惯方面提出相应的教学策略。进一步训练学生数...

就教师作为游戏指导者的理论依据和实践的必要性进行了阐述，随后分析了角色游戏指导过程中教师遇到的问题，最后重点就教师在角色游戏指导中提出了几点可行性建议，为以后的角...

探讨开展亲子游戏活动的指导策略，使亲子游戏能以科学、轻松的形式开展，在增进家长与婴幼儿间情感的交流、密切亲子关系的同时，有效促进婴幼儿身心的全面发展...

通过研究注意力与心理疲劳之间的关系，为提高学生注意力水平、降低疲劳感提供参考。方法：结合《中学生学习疲劳量表》和《注意力自测量表》抽样调查了十所学校初三和高三学生...

通过对部分小学生、家长以及部分家教工作单位进行抽样调查，以揭示城市小学生课外教育的投入现状，并找出城市小学生课外教育投入存在盲目、跟风、忽略孩子立场等问题，继而针...

常州市中学地理的教师专业化程度不高，中学地理教育教学的评估机制不合理等。针对目前的现状问题，探讨研究比如重视常州市中学地理的作用和地位，提高常州市地理教师专业化水...

在地理课堂教学实践中情境教学法应遵循启发性、合作性、认知接受性和情境创设与教材内容相统一性的原则，可以通过设置问题、借助热点、地理活动、进行实物演示和多媒体技术等...

对父亲教养行为的内涵与现状进行分析，对幼儿社会性发展的内容与特点进行了梳理，在此基础上探究父亲教养行为与幼儿社会性发展之间的关系，进而对父亲正确的教养行为提出了教...

“后进生”一般是指那些学业成绩较差、行为习惯不良、思想品行不端正的学生。后进生的特点是多方面的，而其具体体现又因人而异。小学后进生的产生既与学生自身有关，也受外部...