高考内容与形式的利弊分析研究

摘要为改变我国高考“分数至上”“一考定终身”的尴尬现状，以了解我国高考内容形式的历史和现状为基础，广泛了解国外，尤其是西方发达国家的教育模式和高考的内容形式，对比两者的异同，剔除不适合我国基本国情的教育方式，学习他国先进教育思想，融会贯通，最终为我国高考内容与形式的改革提出科学可行的意见和建议。44217

In order to change the awkward situation of college entrance examination "score first" rule , on the basis we should understand the contents and forms all about the college entrance examination of the history and present situation.And then we need understand foreign,especially the western developed countries education mode and form of the university entrance exam content,comparing both the similarities and differences, excluding the rules not suitable for China's basic national conditions of education mode.Learn more foreign advanced education ideas, achieve mastery through a comprehensive study.Finally put forward the suggestions and opinions for China college entrance examination reformation scientific and feasible.

毕业论文关键词：中国高考；高考改革；考试内容；考试形式

Keyword: China college entrance examination ; Reform of college entrance examination; Exam content; Exam form

一、引言 4

二、我国高考的历史及现状 4

（一）高考形式的改革和现状 4

（二）高考内容的改革与现状 6

三、国外高考形式浅探 7

（一）亚洲邻邦的高考——“比战争还残酷的事” 7

（二）西方发达国家国家的高考——“宽松环境中的随机考察” 8

四、中国高考制度与西方发达国家比较浅析 9

（一）中外教育理念的差异对高考形式的影响 9

（二）高中教育与高等教育因高考而产生断层 10

（三）高考内容改革可借鉴西方综合测试 11

五、对于高考改革的设想和建议 12

（一）高考规则改革的公平透明化 12

（二）根据高中教学及高校实际情况调整高考形式 12

（三）取消文理分科，自由选择学考内容 13

（四）不再一锤定音，给考生更多机会 13

六、结语 14

参考文献 14

致谢 15

一、引言

中华民族作为一个有着五千年悠久历史的民族，始终本承着“以人为本”的哲学思想，就是因为一个国家除能源和科技发展外，最重要的资源就是人才。培养人才的途径是教育，评价人才就需要通过考察比较，我国古代延续了一千三百余年的科举制度便是封建社会评价和选拔人才的主要方法，在科举废除，新中国成立之后，高考就取代科举考试成为了现代中国选拔人才的重要手段。

自从1977年结束“文革”并恢复高考以来，高考的形式和内容随着社会的发展和学生整体水平的提高发生了多次改革。近年来高考逐渐成为了街头巷尾家家户户都瞩目的“热点话题”，不仅是因为高考对于青少年一生影响的重要性，更是因为高考的选拔性、公正性、统一性在不断的政策改革中论文网，受到了社会各界或多或少的质疑和猜测。但因我国“逢进必考”的基本选拔制度不可能改变，所以怎样在现有基础上对传统高考模式进行更深入的探究和改进是社会各界都期待答案的。高考内容与形式的利弊分析研究:http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_45437.html