菜单
　　

       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    15. 当幼儿某一行为经常性表现良好时，我会对该幼儿的该行为进行表扬 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    16. 当幼儿有一些不符合成人生活经验的想法和行为时，我能做到不去否定幼儿。 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确
    17. 在吃橘子时，幼儿提出了橘子籽会不会长出橘子树的疑问并要求把橘子籽带回家，我的做法是 [单选题] [必答题]
       ○ 直接告诉幼儿不会长出橘子树，种子不能带回家
       ○ 直接告诉幼儿不会长出橘子树，种子可以带回家
       ○ 不直接告诉幼儿是否能长出橘子树，种子不能带回家
       ○ 不直接告诉幼儿是否能长出橘子树，种子能带回家
       ○ 其他做法

    18. 我知道橘子籽在正确培育下可以长出观赏性橘子树 [单选题] [必答题]
       ○ 完全符合
       ○ 基本符合
       ○ 不确定
       ○ 基本不符合
       ○ 完全不符合

    19. 在提问时对于急于举手发言却未准备好答案的幼儿我能引导他给出自己的想法 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    20. 在集体游戏（如丢手绢）当中，幼儿经常会选择自己的好朋友或者在班级里人缘好的幼儿，对于因此被同伴忽视的幼儿我能及时观察到并引导他融入到伙伴当中 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    21. 某一幼儿经常说自己不会画画，我会对他做个别指导 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确
    22. 我经常反思自己的教学活动与幼儿的需要和能力是否相匹配 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    23. 我对幼儿的评价语言是具体的 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    24. 我擅长从不同的角度去评价幼儿 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确

    25. 我认为尊重幼儿不等同于放任幼儿做任何自己想做的事 [单选题] [必答题]
       ○ 完全正确
       ○ 基本正确
       ○ 不确定
       ○ 基本不正确
       ○ 完全不正确
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