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在多元文化思潮的冲击下，大学生的思想活动趋于独立，道德价值的选择性，道德行为的多变性和差异性逐渐增强。随着知识经验的增加，大学生的自我意，主体意识，独立意识不断增强，逐渐形成了自己的价值标准[7]。但由于经验不足，认知能力欠缺，身心发展状况不够成熟，加之受低级庸俗等不健康文化的影响，其在面对行为规范的选择时出现困惑和疑虑。我国传统道德强调集体主义价值观，即个人利益服从集体利益。但部分学生受西方文化中个人主义思想的影响，过度的以自我为中心，产生盲目的逆反心理，排斥主流文化，导致极端行为的产生以及各种心理问题[8]。因此，在大学生自我管理中加强道德熏陶和道德教育是当务之急。