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    摘要:家庭教育是现代教育的重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。然而现在农村很多家长仍然不重视家庭教育,很多家长对家庭教育的基本知识一无所知。鉴于此,本文通过深度访谈的方法,针对农村小学生家庭教育问题进行调查,主要从忽视子女的品德教育、重言轻教、重男轻女、缺乏与子女的沟通这几方面的问题,进行分析,并分析形成原因。最后提出解决农村小学生家庭教育问题的对策:提高家长素质;更新家长的教育观念建立和谐的家庭成员关系。22141
    毕业论文关键词:家庭教育;   农村小学生;   对策
    The current Situation of the rural Pupils,existing Problems and its Countermeasures        
    Abstract: Family education is an important part of modern education is also an important part of the construction of socialist spiritual civilization. But now many parents in rural areas still do not attach importance to family education, many parents basic knowledge of family education know nothing at all. In view of this, this article through the in-depth interview method, to investigate the problem of rural pupils family education, mainly from the neglect of  moral education, teaching, men are superior to women, lack of tautology light and child communication that some aspects of the problem, analysis, and analysis of reasons. Finally, proposed some countermeasures to solve the problems of rural pupils family education: improve the quality of the parents; parents education idea to establish harmonious relations between family members.
    Keywords: Family education; Rural primary school students; Countermeasures
    目 录

    摘要    1
    Abstract    1
    一、农村小学生家庭教育存在的问题    1
    (一)忽视子女的品德教育    2
    (二)重言教轻身教    2
    (三)重男轻女    3
    (四)缺乏与子女的沟通    3
    二、农村小学生家庭教育问题的成因分析    4
    (一)“万般皆下品,唯有读书高”思想泛滥    4
    (二)教育者自身教育水平低下    4
    (三)生育观念传统陈旧    4
    (四)家庭教育方式粗暴    5
    三、农村小学生家庭教育问题的对策    5
    (一)提高家长的素质    5
    (二)更新家长的教育观念    6
       (三)建立和谐的家庭成员关系    7
    参考文献    7
    致谢    8
    农村小学生家庭教育现状、问题及对策
    一、农村小学生家庭教育存在的问题
    家庭教育是素质教育的一个重要组成部分,家庭是儿童生长的第一环境,父母是儿童的第一任老师。[1]家庭对人的生长过程,特别是对儿童的教育,具有学校和社会都难以起到的作用。然而由于家庭的不同,家庭教育也呈现出不同的模式,家庭教育的发展也不平衡。许多家庭在家庭教育方面还存在狠多误区,从调查的结果看,农村家庭的家庭教育问题主要有:1.忽视子女的品德教育   2.重言教轻身教   3.重男轻女   4.缺乏与子女的沟通
    (一)忽视子女的品德教育   
    在依然以应试教育为主体的今天,孩子智力的发展还是父母的重中之重的大事。[2]父母接孩子放学的第一句话绝大多数是:“你今天学了什么啊?”或“考试成绩是多少啊?”等等与学习有关的话题。孩子与同学打架不是大事,分数考差了才最重要。“万般皆下品,唯有读书高”这种思想一直充斥在农村家长的思想中。这种只重视“分”的教育结果,使不少孩子成了应试的机器,有的出现心理障碍或品德偏差。
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