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一、徐州聋哑教育事业发展概况
（一）市区、县区聋哑学校的建立
解放后，我国建立了为人民谋福利的政权，人民当家作主，残疾人在生产，生活上也得到妥善安排和照顾，政府鼓励开设特殊教育学校，使未成年儿童获得文化知识。这一阶段特殊教育学校主要以聋哑学校为主，有以下几所：
1、徐州市第一聋哑学校
1950年9月，徐州市聋人郑斯立与妻子马文贞在户东巷16号创办了一所“聋哑私塾”，这是徐州市的第一所聋哑学校，也是现今徐州市特殊教育中心的前身。
这所私塾的教室原是郑斯立自家的三间平房，占地面积不到一百平方米，设备简陋，第一年仅招收到4名聋生。1953年9月，经徐州市教育局备案，将“聋哑私塾”取名为“私立徐州市新华聋哑小学”，学生共有13人。1956年7月，学生达到30人左右。同年9月，该校更名为“徐州市聋哑学校”，成为公办学校。1984年9月，聋哑学校改名为“徐州市第一聋哑学校”。
该校分别于1959年、1965年、1967年、1972年四迁校址。1972年学校最终将校址迁到了徐州市南郊三官庙村北，面积共1060平方米。1977年8月，学校将北院进行了扩建，并且改了校门，聋哑学校面积由此增至22000平方米，达到学校建校来最大规模。
在学校建立初期，学生主要学习看图识字、算术以及学校自编的手语，职业课有木工和缝纫两种。从1959年到1964年期间，实行751年学制，1964年8月，学制改为十年制。学校开设了语文、数学、律动等课程，此外，在1960年增加了农艺课，新建鱼塘和农场后，学生的主要职业课是农活，学习种植蔬菜，并能做到蔬菜自给。学校根据学生年龄、体力、劳动技能繁简的情况分年段来安排学习的课程，充分考虑到了聋哑学生的实际情况。低年级主要采用口语教学，手语主要采用通用手语，但也混用了徐州和南京的地方手语。 “文革”期间，这所学校也和其他学校一校，受到冲击，1978年文革结束，聋哑学校革委会恢复为“徐州市聋哑学校”，学校的教学秩序也开始恢复，各项教学工作逐渐开展，规章制度也建立起来。
1978年以来，学校共设语文、数学、常识、思想品德、体育、美术、律动(即舞蹈、打击乐)、卫生、职业技术教育等十几门课程。其中的职业技术课程内容丰富，有木工、缝纫裁剪、编结、织绣、修车、理发、种树养花、糊纸盒等，职教教师人数也有增加。按照职业教育课程的难易程度，学生从三年级到八年级的课程内容也不同，三年级时开始学习糊纸盒，到八年级时可以独立完成服装制作。
2、睢宁县聋哑学校
1960年，睢宁县曾在府前街开办过一所聋哑学校，但是由于当时正处于国家经济困难的时期，至1961年6月学校迫不得已停办。
3、铜山县聋哑学校
1976年8月，赵生祥、孙敏言根据徐州市教育局的要求，在铜山县创办了一所聋哑学校，校址在大庙公社侯集村。学校由铜山县文教局管理。
建校初期面向徐州地区丰县、沛县、睢宁、和铜山四个县招收10—12周岁男女聋哑儿童入学。1984年，徐州市教育局正式接管铜山县聋哑学校，将学校更名为徐州市第二聋哑学校。1976年时，学校只有3个班，在校学生55人，教职工9人，经过不断的发展之后，学生人数以及教师人数均有所增加，到1985年，学校共有12个班级，学生241人，教职工50人。
建校时由于教学基础薄弱，实行五年学制。开设了语文、会话、作文、写字、数学、体育、律动、常识、手工等课程。1983年时，学校又增设了缝纫、裁剪、木工、理发4门职业技术课，课程种类更加多样。