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百分比（%） 24 13 12 13 13 17 10 0
根据表2对于动画片在幼儿园一日生活中教学活动中运用环节的统计，可以知道在语言和音乐两种教育环节运用动画片略多，占25%和17%。在健康、科学、社会、美术、数学五种教学环节运用动画片较少，分别占的比重为13%、12%、13%、13%、10%。
表 3 动画片在幼儿园一日生活的游戏活动中运用环节的统计
运用形式 自由游戏 集体游戏
百分比（%） 27 73
通过对表3的数据分析可以看出在幼儿进行自由自主游戏环节，运用动画片较少，占2%。在教师组织的集体游戏环节运用动画片多，比重为73%。
表 4 动画片在幼儿园一日生活中的生活活动中运用环节的统计
活动形式 饮水 进餐 盥洗 睡觉
百分比（%） 9 34 0 57
通过表4的表格可以看出：在生活活动中，盥洗环节和饮水环节运用动画片少，分别占0%和9%。在进餐环节运用动画片比重34%。睡觉环节运用动画片比重占整个生活活动的57%。
表 5 动画片在幼儿园一日生活的过渡活动中运用环节的统计
活动类型 两个教学活动之间 进餐前 进餐后 离园前
百分比（%） 7 33 29 31
分析表5的数据可以看出，在进餐前环节、进餐后环节和离园前环节动画片运用最多，占总数的33%、29%和31%，在两个教学活动之间环节运用动画片少，仅占7%。
（二）动画片在幼儿园一日生活中运用的类型
表 6 动画片在各项活动中运用类型的统计
动画片类型 谐趣型动画片 英雄型动画片 说教型动画片
百分比（%） 46 43 11
对各项活动中动画片运用的类型的统计，由表6的数据可以看出，谐趣型动画片和英雄型动画片最受欢迎，分别占46%和43%。说教型动画片最不常运用，仅占11%。
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