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摘要:目的:了解大学生逃课现状，通过客观的调查，发现大学生逃课的原因，并提出可操作性建议。方法：本次研究所用问卷是自编问卷《大学生逃课调查研究》，该问卷经过认真仔细的设计、测试和调整,并在周口师范学院通过前期的预调查具有较好的信效度。本研究选取师范学院的大学生，采用方便取样的方法，在周口师范学院大一到大四的学生中随机各年级各发放150份进行调查。结论:（1）从年级和性别来看高年级学生和男生逃课比例较大；从逃课课程类型来看选修课和公共课逃课比例较大；(2)内部原因:大学生对上课的错误认识、学生个体原因；(3)外部环境因素：学校因素、社会环境因素等。43451
毕业论文关键词：大学生； 逃课现象； 影响因素； 调查研究
Investigation on College Students Truancy
Abstract: Based on the method of literature, questionnaire survey, this paper is mainly to study why some college students skip class. The questionnaire used in this paper is compiled by myself, after it is designed elaborately, tested and adjusted as often as possible. And the questionnaire is used on a large scale after it is surveyed in advance at Zhou Kou Normal University. This paper is mainly using sampling method through handing out 600 questionnaires, which is to select some students at Zhou Kou Normal Univerity from freshman to senior student.The conclusion of this paper is following. At the first, The essential reason of the college college students to skip class is that they themselves have some cognitive errors and some inpidual psychological factors. At the second, there are some external environmental factors to impact on students don’t want to attend class,such as, the school, the society, the family, the students themselves.
Keywords：College students; Truncy phenomenon; Influencing factor; An investigation report
目 录
摘要 1
Abstract 1
1问题提出 2
1.1研究背景 2
1.2研究的意义 2
1.3研究现状 2
2研究设计 3
2.1研究对象 3
2.2研究方法 3
2.3研究工具 4
3研究结果 4
3.1大学生逃课行为的现状 4
3.2大学生对逃课的认识 5
3.3大学生逃课后的去向选择以及原因 6
4讨论与分析 7
4.1对大学生逃课现状的分析 7
4.2对大学生逃课行为的心理学解读 9
4.3大学生逃课的原因分析 9
5对大学生逃课行为提出对策 11
参考文献 12
附录 13
致谢 16
大学生逃课现象调查研究1问题提出
1.1研究背景
1999年我国高校实施扩招以来，我国的高等教育也由精英教育向大众教育进行转变。随着大学生数量的增加，大学生逃课也越来越多了。针对逃课这种现象，很多学者提出了自己的观点，学者们也围绕着大学生逃课的一系列问题的成因及影响做了大量的调查和研究。如在对逃课的定义方面：前苏联心理学家季亚钦科认为逃课是指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点上课的一种旷课行为。同时他还提出了“隐性逃课是学生按时来上课，似乎也在认真听课，但实质则“形在而神不在”，从不听老师讲课，只顾自学其它知识，这种来上课但不听老师讲课的现象，与“显性逃课” 的不上课也不听课自然也有差别[1]。还有学者对大学生逃课现状进行了分析，李辉山在对大学生逃课的调查中提出了大学生逃课比较严重，经常逃课和偶尔逃课总共82%，从来都没有逃过课的学生只占18%[2]。而本文所要研究的是大学生的显性逃课现象采用季亚钦科对显性逃课的定义即学生不上课也不听课。通过对高校学生显性逃课的调查，了解大学生逃课的现状，找出大学生逃课的原因*751+文-论^文\网|www.751com.cn，并提出解决大学生逃课问题的实用性建议。