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摘要 百善孝为先，“孝德”是中华传统道德的基石，作为新时期思想道德建设的重要组成部分，“孝德”教育对小学生形成正确的三观、提升道德素质具有举足轻重的作用。在小学教育阶段，语文教材特有的“弘扬民族文化，体现伦理亲情”的特点对于小学生的道德熏陶感染具有重要影响,本文在对苏教版小语教材进行“内容分布、呈现方式、内容主题、人物形象、体裁模式”五个角度分析后，从教材编写以及孝德教育实施者两个方面对加强基础孝德教育提出了建议。 50177
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毕业论文关键词：小学语文教材；孝德；编排；情感教育
A study of Filial Piety Education Embedded in the Primary School Textbooks of Chinese of Jiangsu Province
Abstract As the most important virtue of all virtues, filial piety is basic of Chinese traditional morality, filial piety education has initial impact on forming of correct views、enhancing moral quality of primary students. At the elementary level,Chinese textbooks have significant impact on pupils’ moral edification because of its’ “promote national culture,reflect family ethics” characteristic ,in this article, I will analyze from content distribution, presentation, topic, character and image,and type aspects , suggestion about how to prove basic filial piety education are also provided from composing textbooks and the executors.
Key Words: Chinese textbooks for primary schools; filial piety; layout; affective education
目录
摘要..I
Abstract..II
目录III
引言..2
一问题的提出3
（一）加强基础“孝德”教育的现实意义3
（二）语文教材是实施“孝德”教育的基础..3
二研究过程.4
三研究结果.5
（一）苏教版小学语文教材中“孝德”主题分布情况.5
（二）苏教版小学语文教材中“孝德”主题的内涵解读.13
四讨论与建议.15
（一）讨论..15
（二）建议..18
参考文献.22
引言 《孝经》中有这样的记载：“孝为天之经，地之义，德之本，教之所由生”，可见，“尊老重孝”历来是我们中华民族所推崇的传统美德，遗憾的是，在传统文化中始终处于核心、主导地位的“孝德”文化在新时期却面临着诸多挑战：随着社会格局的巨大变化，经济时代出现的“唯物质主义”导致人们的“孝德”城墙破裂坍塌；“唯我主义”、“自私冷漠”等大量缺失“孝德”的问题行为出现在青少年身上；学校教育“重智轻德”，小学生的“孝德”体验淡薄单一…… 诚然，“孝德”教育应当与时俱进，符合时代发展、符合国家大统的文化建设方向，因此，“孝德”内涵也应摈弃传统糟粕，用全新视角赋予其文化定位，这值得新时期的教育工作者解读其价值诉求。笔者认为，作为德育的起点与基础，孝德教育首先应做到“爱自亲始”，即从爱护自己、敬爱父母开始。“身体发肤，受之父母”，“孝”首先应做到关爱自身，继而才能报答父母的养育之恩。由热爱父母再到尊敬长辈，关爱他人，推己及人，由个人至社会，对整个国家、整个民族尽孝。正如《孝经》中所述：夫孝，始于事亲，中于事亲，终于立身。①“立身”是开始，也是最终目标。孝德教育即爱心教育，由小爱到博爱的过程，爱得以升华，责任与良知得以收获，孝行天下得以表现。 作为新时期研究小学语文教育的一员，笔者带着浓厚的兴趣将“孝德”教育与苏教版小学语文教材结合起来作为研究课题，以期为提升小学生的“孝德”意识、改进小学生的“孝德”行为贡献绵薄之力。