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摘要：随着民主思想的传播、素质教育的深入以及一些恶性惩罚事件的出现，人们越来越厌恶教育惩罚，一些老师在学生犯错上不管不问，同时，在学生的学习中、生活中到处都是表扬的现象。而另一方面，在一些地方仍有严重的体罚现象，或者有的地方虽然已没有明显的体罚、殴打这样的惩罚，但却无形中对学生有了心理上的惩罚。结合我在教育实习中对小学教师、学生的交流所了解到的这些情况，加上文献研究中关于教育惩罚关注较少，基于此，我选择了本课题进行研究，通过对教育惩罚的定义阐述以及深入分析实际校园中关于教育惩罚的问题提出一些指导性策略，以帮助一线教师解决在实际教育中遇到的问题及困惑，有利于帮助小学生的健康成长。50242
毕业论文关键词：教育惩罚；小学教育；教育观念
The Elementary Education Problems and Instructional Strategies of the Punishment
Abstract：With the spread of democracy, the deepening of quality education and the emergence of vicious punishment events,more and more people hate education punishment.Some teachers ignore on students who make mistakes.At the same time,life is full of praise in the student’s study. On the other hand,there are still serious phenomenon of corporal punishment in some places or some places have no obvious corporal punishment and beating but have psychological punishment for students.Combining with the classroom observation in elementary school and the communication for students.And the literature research about education punishment less attention.Based on this,I chose this topic research.Through the definition of education punishment and the questions about the education punishment to put forward some instructional strategies.It can help teachers to solve the problems in the practical education.What is more,it is useful to the healthy growth of students.
Keywords:： Education punishment;Primary school education;Educational idea
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、教育惩罚的内涵与必要性 2
（一）相关概念界定 2
（二）实施合理教育惩罚的必要性 2
二、小学教育惩罚存在的问题及原因分析 3
（一）小学教育惩罚存在的问题 3
（二）小学教育惩罚存在问题的主要原因 4
三、合理运用小学教育惩罚的指导性策略 5
（一）学校应合理规范教育惩罚行为 6
（二）学校应加强对教师基本职业素养的考核评价与培训 6
（三）教师应树立正确的惩罚观念，合理进行惩罚 7
（四）教师应掌握教育惩罚的技巧 8
（五）教师以爱为前提进行教育惩罚 8
参考文献 10
附录Ⅰ 11
附录Ⅱ 12
致谢 13
小学教育惩罚的问题及指导性策略
教育惩罚是当前中国社会中比较禁忌的话题。在我国的一些教育法律法规中有明确的政策文件规定：“不准体罚或变相体罚学生”，再加上新课程对赏识教育的倡导，使得教育惩罚消失殆尽。然而，教师们心里明白，合理的教育惩罚能对学生产生一定的教育影响，在目前法律法规中没有明确严格的规定，到底什么样的体罚和什么样的心理惩罚是教育法律法规中所明令禁止的，教师在教育教学实践中所使用的教育惩罚难免会有失分寸，于是一些恶劣的、方式不恰当的教育惩罚便大行其道，但是这样的教育惩罚可能并没有起到良好的效果，或者一些不当的惩罚方式的采用对学生造成了一些伤害，这些不合理的教育惩罚有很多被列入新闻头条，所以，教育惩罚必须要引起我们的重视。但是，我们究竟应该怎样实施惩罚呢？是在这样的新课程背景下只谈赏识教育？还是走原来的路子继续对学生严苛以对？针对这些问题，通过对相关文献的查阅，结合着在教育见习、实习时对周口市W小学、X小学、Z小学三所学校教师与学生的访谈资料的整理分析，深入研究当前小学教育惩罚问题，以期能为一线教师施以适当的教育惩罚提供帮助，进而促进小学生健康快乐地成长。