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摘要：阅读是一种不可缺少的学习与生活的技能，良好的阅读习惯有利于学生理解文章内容，有利于提高小学生阅读效果。因此，本文以Q学生为个案，通过一年追踪研究，根据Q学生阅读习惯中存在的问题，如阅读坐姿不正确、阅读不够流利、文章主旨思想理解偏差等，从教师角度提出纠正坐姿，练习断句，提高阅读的流利性，正确感悟文章的主旨思想等养成良好阅读习惯的解决方法。目的在于增强学生的思辨力的同时提高语文素养和其他学科的学习能力，将所学运用到生活中。50305
毕业论文关键字：小学生；阅读习惯；个案追踪
A Case Study of Primary School Pupils’ Good Reading Habits
Abstract: Reading is an indispensable skill for learning and living. Good reading habits can help students understand the contents of the article, which are good for improving students' reading effectiveness. Therefore, this paper reseach Q student through one year follow-up study. In older to solve Q students' problems in reading habits such as incorrect posture read, read fluently, gist ideological understanding deviation. This paper puts forward corresponding solutions from the teacher's point of view including correct posture , practice on the punctuation ,improvement in the reading fluency and understand the main idea of the article correctly thought thrust to develop good reading habits and other solutions. The purpose of the study is to enhance students' ability of thinking and to improve the learning ability of language literacy and other subjects, which can be applied to their life.
Keywords: primary school pupil; reading habits; case study
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、小学生Q的基本情况介绍 2
二、小学生Q不良阅读习惯的表现 2
（一）坐姿不正确 2
（二）常有丢字加字改字现象 3
（三）不会断句 3
（四）不当返读 3
三、纠正小学生Q不良阅读习惯的方法 4
（一）纠正坐姿 4
（二）抓丢字、加字现象 4
（三）练习断句 5
（四）练习多种阅读方法配合 5
四、总结 7
参考文献 7
致谢 8
小学生良好阅读习惯养成的个案追踪研究
乌申斯基认为“好的习惯是人一生享用的财富，而坏习惯将使一个人道德破产”，我国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“少若成天性，习惯成自然”。这就间接地告诉我们，小学阶段是培养良好习惯的关键期。阅读是小学生学习的重要内容，也是培养孩子学习能力和思考能力的关键手段。阅读不只在语文教学至关重要，而是贯穿于各门学科，乃至人们的日常生活。阅读具有感染性、人文性等特征，在孩子的成长中会指引孩子向正确的方向发展。吸取所读文章的精华，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。
良好的阅读习惯有助于小学生获得信息、积累知识、开发智力、形成能力和陶冶情操。鉴于此，本研究对象是笔者自己一对一辅导生，对其阅读习惯进行培养，阅读方法进行其改进进行了为期一年的跟踪研究，该生阅读习惯基本养成，其过程的方法和启示给予提炼总结，以对小学生阅读教学起到指导意义。