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摘 要：从2000年以后，我国越来越重视祖国的教育问题。本文通过对商水县中小学音乐教育的实地调查研究。发现商水县音乐教育发展迟缓与本身薄弱的师资力量及不重视音乐教育的学校和家长有很大关系。笔者特提出一些粗浅的看法希望对商水县音乐教育的改革发展有积极作用。7440
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关键词：中小学；音乐教育；师资力量；发展
Introduction to ShangShuiXian primary and secondary school music education
Abstract：Pick to: since 2000, our country pay more and more attention to the education problem of the motherland. This article through to ShangShuiXian primary and secondary school music education field survey research. Found ShangShuiXian music education development is slow and itself weak teachers strength and do not take the music education of schools and parents have a lot to do. The author put forward some superficial views want to ShangShuiXian music education reform and development has a positive effect.
Key words: primary and secondary schools; Music education; Teachers; The development of
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、我国中小学音乐教育综述 2
二、商水县中小学音乐教育的特点 2
（一）薄弱的师资力量 3
（二）不重视音乐教育的家长 4
（三）不重视音乐素质教育的学校 4
三、改善商水县中小学音乐教育现状的建议5
（一）改进音乐教育观念和教育环境建设 5
（二）加强音乐教育师资的建设工作 5
（三）加大对音乐教育基础设施建设的投入 6
（四）注重对音乐教师的培训工作 6
四、对商水县中小学音乐教育的展望 .6
参考文献7
致谢 8
浅谈商水县中小学音乐教育一、我国中小学音乐教育综述
自20世纪末以来，我国推行改革开放的基本国策。从此，我国社会主义经济进入了高速发展增长的时代，并逐渐带动了国家其他方面的改革与发展潮流。特别是教育问题受到了全国各族人民的广泛关注，加之国内教育问题的矛盾日益突出，教育改革迫在眉睫。为此，在两会中，党中央领导人和全国人大代表一起就我国的教育问题展开了激烈的讨论。随后，结合教育部所提供的文件，发改委就我国的中小学音乐教育问题制定了一系列的法规政策。
建立了一系列的管理机构，真正的做到了专人专管，明确分工，条理分明。改变了我国音乐，美术等艺术素质教育存在的一些空白。明确把中小学开设音乐课程列为教育法律法规，更正了原来地方上不开设音乐课或只在经济发展较好地区开设音乐等素质教育课程的不良现象。在教育法规中填补了原来音乐教育上的不足，制定了音乐教师师资建设的培养工作，组织了一部分有教学经验的优秀音乐教师和教育专家，编写了一批针对于我国中小学音乐教学的教材书籍，丰富了音乐教育“软件”，并在我国中小学音乐教学器材配备上做出了明确规定，做到了“软硬件”齐抓，对我国中小学音乐教育的“软硬件”做了进一步完善。
虽然国家在中小学音乐教育问题上做出了立法规范，但还是存在着许多方面的问题需要改善。各级政府和教育局及学校领导对政策法规的重视程度不够，他们只重视升学率，用升学率作为自己的政绩，使这些法律法规在真正实施过程中遇到了很大阻碍，不能保质保量的完成这些政策法规的实施工作。我国中小学音乐教育发展具有很大的不平衡性，在经济发达地区，人们的观念较为先进，经济水平较好，家长普遍重视孩子的音乐教育。而在我国中西部经济落后地区，经济条件较差，人们的观念落后封闭，对音乐教育的关注普遍不够。所以，综上所述，我国的中小学音乐教育改革和发展情况不容乐观，困难重重，还有相当长的路要走。