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3.教育不公阻碍了社会各阶层成员的合理流动，尤其是中、下层阶级向上的流动
当今社会，受教育程度被认为是掌握社会有限资源的一项重要指标。而教育作为一种合理的社会流动机制，成为了社会中、下阶层实现向上游流动的有效途径。更重要的是，教育一直被视为相对公平的竞争机制，通过接受教育，公民掌握一定领域的专业知识，具备胜任某一领域的专业才能，因此通过考试选拔，可以选择从事这一职业，从而实现分流的目的。特别是在农村，教育对于农村孩子的意义显得更加重大，大部分孩子在班级里会十分努力，有上进心，吃苦耐劳，他们希望通过教育改变自己的命运；家长对于孩子能够离开土地也是十分迫切。但在城乡二元体制结构的现状之下，城乡学生在教育起点和教育过程中的不平等造成了教育结果的不平等，我国教育在农村的社会流动功能正在不断弱化