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    隔代教育目前越发盛行,如果隔代教育发展的不好则有可能会影响下一代的成长与发展,甚至会影响祖国未来的发展。本文接下来将阐述隔代教育存在的问题及其原因分析,并对该问题的研究提出了自己的见解。

    2 隔代教育存在的问题及其原因分析

    有研究甚至把隔代教养看作是未成年人犯罪不可忽视的家庭因素[2]。祖辈在认知结构、接触范围、价值观、教育观等都和现代的观念存在着差异,这就容易造成隔代教育的消极影响,给幼儿身心健康发展带来不利影响。

    2.1太过溺爱致使幼儿形成自我中心的观念,形成任性、自私的不良个性

    过分的溺爱和宠爱孙辈,在隔代教育中是很常见的一种现象。祖辈既不愿意看到自己的孙辈受到委屈,又不愿受到自己子女的埋怨,基于这两个原因,他们对孙辈的要求都是一律答应和满足的。他们并没有对幼儿的不恰当行为进行及时的制止,而是迁就着幼儿。幼儿的错误行为和想法并没有得到制止和纠正,幼儿就会认为他们的做法和想法都是对的,日复一日,形成了自我为中心的意识,他们只能意识到自己的想法和需求,并不能意识到他人的需求和对他人表示关心。不管在什么情况下,只要有哪件事没有满足他的要求,就会大发脾气,吵着闹着一定要满足他的需求,养成了任性、自私的不良个性。祖辈对幼儿的溺爱,在我们的生活中经常可以看到,幼儿看到自己喜欢玩具,吵着闹着一定要买回家,可是家里已经有很多类似的玩具了,妈妈不答应,于是幼儿就哭起来了,不肯走,奶奶就看不过去了,把幼儿喜欢的玩具买回家了。幼儿就是用这种方式来博取祖辈的同情,达到他们的目的,这种方式对我们的祖辈可真是屡试不爽。可见,祖辈把幼儿当作是他们的掌上明珠,容不得幼儿受一点委屈,可是这样做真的对幼儿的发展好吗?答案是否定的。过分的溺爱和纵容造成幼儿任性、自私的不良个性,养成自我为中心的观念,让幼儿只能看到自己不能注意到别人,不能很好地认识自己和评价自己,以至于不能很好地适应社会。这是祖辈需要面对的现实和必须要解决的问题。

    2.2过度保护阻碍幼儿自理和独立能力的发展,导致幼儿娇气

    祖辈们包办式的教养方式,导致幼儿的自理能力和独立能力得不到发展,事事都要依靠家长的帮助,幼儿只要一离开自己的家长,就什么也不会做,不能独立地过寄宿的学校生活。过分的保护使他们连基本的生活技能都不会,遏制了自信心和责任感的良好发展,使他们不能很好地适应社会。有这样一则新闻,来自泰安的小丽聪明伶俐,虽然只有16岁,但一杯青岛理工大学琴岛学院正式录取。9月5日,在父母的陪同下,小丽来到学校报到并开始大学生活,没想到只待了几天便选择退学[3]。可见,如果连基本的生活技能、自理能力都不具备,不能很好地适应社会,即使拥有高智商也是没有用的。幼儿的成长之路还长着呢,祖辈家长不可能包办孩子的未来,良好的个性和习惯的养成应该从小开始。经过在整个实习期间的留心观察,我觉得中班幼儿自理能力的差异在一日活动中表现的比较明显。有的孩子在教师和家长的配合教育下,让幼儿每天自己学着穿、脱衣物,渐渐地他们已经掌握了穿、脱衣物的本领。可是依然存在着“少爷公主”型的幼儿,在家里依然是家长帮助穿、脱衣服,而家长的理由就是孩子们穿、脱衣物太慢了。如果家长连机会都不给幼儿,他们会掌握本领吗?在幼儿园里,都是自己的事情自己做,如果祖辈过分地保护,幼儿变得娇气,他们看着其他小朋友很快地做完了自己的事情,自己却什么也不会,不利于幼儿自信心的建立。如果想让幼儿快乐、健康地成长,祖辈请停止你们过分的保护,多提供点机会,让幼儿自己去锻炼自己。

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